今（2022）年是親天108課綱上路之後，採(cǎi)用新的下調(diào)學(xué)教系專考招制度第一年。在高中生交出歷史性的授重視備審主第一批「學(xué)習(xí)歷程檔案」之後，《親子天下》調(diào)查超過(guò)600個(gè)大學(xué)端的題符學(xué)習(xí)歷程審查委員，針對(duì)108課綱高中生所建置的合科「學(xué)習(xí)歷程檔案」審查進(jìn)行深入了解，發(fā)現(xiàn)接受調(diào)查的業(yè)花大學(xué)教授最重視的是書審主題符合科系專業(yè)，且最在乎資料當(dāng)中的親天「學(xué)習(xí)歷程自述」項(xiàng)目。
對(duì)大學(xué)教授而言，下調(diào)學(xué)教系專高中生所繳交的授重視備審主書審資料要具備哪些條件更能獲得高分？調(diào)查結(jié)果顯示，有48.3％的題符大學(xué)教授認(rèn)為，書審主題符合任教科系專業(yè)是合科最重要的項(xiàng)目，其次是業(yè)花呈現(xiàn)高中學(xué)到的素養(yǎng)能力（44.8％）、呈現(xiàn)強(qiáng)烈的親天入學(xué)動(dòng)機(jī)（44.5％）。
這項(xiàng)調(diào)查結(jié)果對(duì)板橋高中校長(zhǎng)賴春錦而言，下調(diào)學(xué)教系專是授重視備審主感到比較衝擊的。因?yàn)榻逃恳恢睆?qiáng)調(diào)大學(xué)教授在審查資料時(shí)，必須於「核心素養(yǎng)」和「科系專業(yè)」之間取得平衡，尤其要把重點(diǎn)放在核心素養(yǎng)能力。各個(gè)高中的開課條件不一，不是每間學(xué)校都能開設(shè)與學(xué)生想就讀的科系相符的課程，這讓學(xué)生沒(méi)辦法在課程成果中展現(xiàn)專業(yè)能力。
不過(guò)，臺(tái)灣大學(xué)副教務(wù)長(zhǎng)陳林祈澄清，雖然高中端會(huì)擔(dān)心學(xué)校沒(méi)有開設(shè)相關(guān)選修課，但臺(tái)大在校內(nèi)也有針對(duì)45個(gè)科系的審查狀況進(jìn)行調(diào)查，發(fā)現(xiàn)臺(tái)大大部分的老師都重視基礎(chǔ)，且有強(qiáng)烈的人文關(guān)懷精神，「我們會(huì)區(qū)分什麼是公平、什麼是公義」。
教授最在乎「學(xué)習(xí)歷程自述」、但有1/3只花6-10分鐘看備審
高中生的書審資料包含修課紀(jì)錄、課程學(xué)習(xí)成果、多元表現(xiàn)、學(xué)習(xí)歷程自述等項(xiàng)目，大學(xué)教授最關(guān)心的究竟是哪一項(xiàng)呢？《親子天下》的調(diào)查結(jié)果顯示，「學(xué)習(xí)歷程自述」是最重要的，有49.1％教授認(rèn)為很重要、36.7％認(rèn)為非常重要，佔(zhàn)比高於其他的書審資料項(xiàng)目。
學(xué)習(xí)歷程自述包括「高中學(xué)習(xí)歷程反思」、「就讀動(dòng)機(jī)」、「未來(lái)學(xué)習(xí)計(jì)畫與生涯規(guī)劃」等內(nèi)容，陳林祈指出，多數(shù)臺(tái)大老師也認(rèn)為這是最重要的，因?yàn)楹蛯W(xué)生「?jìng)€(gè)人」有關(guān)。他強(qiáng)調(diào)，在閱讀學(xué)習(xí)歷程檔案的過(guò)程中，「我們想跟學(xué)生對(duì)話」。
然而，儘管有大學(xué)教授渴望在備審資料中與學(xué)生對(duì)話，但這項(xiàng)調(diào)查卻指出，有33.8％填答的大學(xué)教授，只花上6至10分鐘看一份備審資料，20分鐘以上的有20.4％、15到20分鐘的有19.9％、11到15分鐘的有11.8％，最後有8.8％花不到5分鐘看一份備審資料。
這項(xiàng)結(jié)果恐怕會(huì)令花上大筆精力、時(shí)間製作備審資料的學(xué)生感到憂心，賴春錦坦言，學(xué)生的每份成果都花了10、20個(gè)小時(shí)製作，所以教授到底花了多少時(shí)間看非常受到學(xué)生關(guān)注。陳林祈則根據(jù)臺(tái)大校內(nèi)的調(diào)查結(jié)果向?qū)W生打包票，「有七成二、七成三的臺(tái)大教授，花10分鐘以上看備審資料。」
不過(guò)，陳林祈也反映教授端審查備審資料的壓力非常大，而且因?yàn)槭菍W(xué)習(xí)歷程的資料，所以老師要花很多時(shí)間在其中找到與學(xué)習(xí)相關(guān)的重點(diǎn)。在最後回應(yīng)時(shí)，陳林祈建議給大學(xué)老師多一點(diǎn)時(shí)間審查，「有教授說(shuō)5天沒(méi)有出門、看了100多份」。
至於什麼是一份好的備審資料？陳林祈強(qiáng)調(diào)，備審資料的審查就是一個(gè)對(duì)話的過(guò)程，讓大學(xué)教授透過(guò)資料認(rèn)識(shí)學(xué)生，「老師其實(shí)不想認(rèn)識(shí)你的學(xué)校，老師也不想認(rèn)識(shí)你的家長(zhǎng)，老師不想認(rèn)識(shí)你的補(bǔ)習(xí)班，老師想認(rèn)識(shí)『你』。」只要這份資料是由學(xué)生自己完成，聽別人的建議稍做修改，並針對(duì)目標(biāo)校系製作，那就是很好的資料。陳林祈認(rèn)為，臺(tái)大很強(qiáng)調(diào)不是「教授」喜歡什麼，「而是看你提供什麼」。
《親子天下》的調(diào)查在2022年5月30日到6月30日間，以電子郵件寄發(fā)網(wǎng)路電子問(wèn)卷至全國(guó)1508個(gè)大學(xué)校系（不含科技大學(xué)）辦公室及系主任信箱，最後共回收649個(gè)樣本，並就當(dāng)中符合填答條件的609份樣本進(jìn)行分析。其中54.5％填答者任教於私立大學(xué)、45.5％任教於公立大學(xué)；65.8％填答者任教年資10年以上，24.8％介於3到10年間，9.4％未滿3年。
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核稿編輯：楊士範(fàn)
