張本智和

　　我們一起來(lái)看看日本是日乒做了哪些教育才使得運(yùn)動(dòng)員有如此飛速的成長(zhǎng)的，他們?nèi)諠u強(qiáng)大的剖析秘密在哪里。

　　宮崎義仁對(duì)日本一直以來(lái)追趕不上中國(guó)步伐的張本智和做人原因進(jìn)行了解答。他說(shuō)，密打“很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)日本追不上中國(guó)的好球原因就是因?yàn)闆](méi)有舉國(guó)之力去辦這個(gè)項(xiàng)目。2001年，先學(xué)我答應(yīng)做日本男子國(guó)家隊(duì)的日乒教練的時(shí)候提出的條件就是要新設(shè)立一個(gè)小學(xué)生國(guó)家隊(duì)，就是剖析因?yàn)閷?duì)日本乒乓球的未來(lái)感到了危機(jī)感。”

　　直到2001年，張本智和做人日本國(guó)家隊(duì)的密打教練都是各個(gè)俱樂(lè)部的教練在世乒賽的時(shí)候臨時(shí)兼任的。被宮崎義仁說(shuō)是好球“沒(méi)有舉國(guó)之力辦這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)”也算是切中了要害。

　　而宮崎義仁對(duì)處于小學(xué)階段的先學(xué)運(yùn)動(dòng)員的教育是“先從學(xué)會(huì)禮儀”做起。他說(shuō)，日乒“一般對(duì)體育項(xiàng)目不了解的剖析人會(huì)問(wèn)我們?nèi)毡具\(yùn)動(dòng)員的技術(shù)哪里更先進(jìn)？張本哪里比別人厲害？這些技術(shù)層面的東西。但是張本智和做人從一個(gè)教練的角度來(lái)講，在運(yùn)動(dòng)員小時(shí)候?qū)λ男膽B(tài)、為人處世的教育要比技術(shù)層面的訓(xùn)練更為重要。比如說(shuō)，對(duì)比賽對(duì)手要有禮貌，禮貌的跟別人打招呼等等，這些會(huì)使運(yùn)動(dòng)員對(duì)比賽也更加的認(rèn)真。經(jīng)過(guò)這樣的教育后再去參加比賽，才會(huì)培養(yǎng)出在’為人處世’方面更加優(yōu)秀，更有自覺(jué)性，從而會(huì)像海綿一樣將技術(shù)吸收進(jìn)來(lái)的運(yùn)動(dòng)員。”

　　宮崎義仁說(shuō)，17年杜塞爾多夫世乒賽的時(shí)候張本打進(jìn)了八強(qiáng)。當(dāng)媒體都在為他的成績(jī)而驚喜的時(shí)候，張本卻因?yàn)樵?/4決賽上輸給了許昕而非常難過(guò)。他回國(guó)第二天就早上6點(diǎn)起來(lái)繼續(xù)訓(xùn)練了。

　　就算大家都覺(jué)得“輸給世界第一也沒(méi)什么”，但運(yùn)動(dòng)員自己卻覺(jué)得“如果不多多訓(xùn)練是打不過(guò)的”，然后自己開(kāi)始訓(xùn)練。能多教育出像張本這樣自發(fā)的去努力訓(xùn)練的孩子，才能培養(yǎng)出世界級(jí)的選手。

　　從2008年開(kāi)始，日本奧委會(huì)（JOC）牽頭建立了匯集從初中一年級(jí)到高中三年級(jí)的頂級(jí)運(yùn)動(dòng)精英的“JOC精英學(xué)院”。學(xué)院一開(kāi)始就做了摔跤和乒乓球兩個(gè)項(xiàng)目，張本、平野都是出自于這個(gè)學(xué)院。日本運(yùn)動(dòng)員的飛速進(jìn)步，離不開(kāi)在優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員年輕時(shí)給予他們的精英級(jí)指導(dǎo)。

　　大到由國(guó)家出力，細(xì)到對(duì)每一個(gè)運(yùn)動(dòng)員從小精英化的教育，日本的年青一代運(yùn)動(dòng)員們才得以如此快速的成長(zhǎng)。而面對(duì)2020年?yáng)|京奧運(yùn)會(huì)，日本隊(duì)又有著怎樣的目標(biāo)與自我評(píng)價(jià)？他們真的覺(jué)得自己可以與中國(guó)隊(duì)匹敵了嗎？

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