思維開放且活躍，戰略找對人生不設限，分析這是師不試中賽道對谷暢大學生涯的詮釋。今年，斷嘗來自管理學院統計學專業的戰略找她，即將入職字節跳動直播戰略分析師，分析踏上自己的師不試中賽道人生新旅程。在她的斷嘗故事里，不論是戰略找轉專業、舉辦校園咨詢案例大賽，分析還是師不試中賽道在秋招季拿到互聯網大廠的offer，顯示她對自我的斷嘗不斷認識，以及在新賽道上的戰略找不斷探索。

No.1 新手村任務：從轉專業到舉辦商賽，分析積累校園經驗

大一剛入學，師不試中賽道谷暢就讀的是自然科學實驗班。在分流時，根據興趣以及學術理想，她曾經想選擇物理學專業，選修的課程方向也都與物理學專業相匹配。

然而，在課堂上，當她看到了真正對科研好奇、對學術擁有無盡熱情的同學時，她遲疑了......她開始重新認識自己，到底是為了證明自己可以學，還是把物理學作為最高信仰投身于科研。

“做科研是要有熱情的，也要能耐住寂寞?！贝藭r，谷暢察覺到，她對科研的熱情并不如自己想象中的強烈，她開始細細分析自己，思考并尋找別的方向。

谷暢的輔導員會不時邀請轉專業的學長學姐給大一同學們開轉專業介紹會，通過講述自身經歷，為大家撥開“專業迷霧”。

某一場介紹會上，一位氣質學姐給她留下深刻印象，“這位學姐來自管理學院，她的言談舉止，解決問題式的思維方式非常吸引我。有時候，一些人對你產生的沖擊要遠比其他的大?！惫葧痴f。

就這樣，這位學姐將她的目光吸引到管理學院。結合自己的實際情況以及對未來就業方向的考慮，谷暢選擇了管理學院偏基礎性的學科——統計學專業。

轉專業后，谷暢開始探索各種方向。大二時，她發現身邊的同學都會去打商賽，但很多同學卻不知道怎么去打?！皩τ诘湍昙壍耐瑢W，特別是沒怎么上過專選課的同學，大家應該都需要這方面的教學?！?/p>

察覺到課堂上的教學并不足以彌補缺乏實踐經驗帶來的不足，在管理學院本碩博教育中心和職業發展中心的幫助下，谷暢創始并舉辦了第一屆羅蘭貝格杯校園案例分析大賽。

結果顯示這確實是一場成功的活動，這次經歷也成了她簡歷中的亮點，并讓她獲得了自己的第一份實習——在羅蘭貝格咨詢公司的咨詢實習。

No.2 實習：在不同領域嘗試與探索，找到更適合自己的賽道

大學生涯中，谷暢在不同的領域進行嘗試，先后在咨詢公司、投資公司的VC崗，互聯網公司的數據分析崗、產品策劃崗進行實習?！皩嵙暡粌H僅是一個技能點的積累，更要能通過實習了解自己可以嘗試的方向、可接受的范圍以及在工作中想要做些什么事情。”谷暢說。

這種不設限的思路也讓她有了更多的選擇——不局限于某一特定崗位，而是不斷地去探索。在她看來，實習不僅僅是刷簡歷，對項目的思考和理解才讓實習變得更加有意義。

實習過程中，谷暢發現咨詢公司PTA（part-time assistant）更多地是積累工作技能，為了增加自己對業務的了解，她覺得還需要疊加別的經驗來彌補?！坝捎趯ヂ摼W比較感興趣，所以我就在互聯網公司找了一些實習?！?/p>

在快手公司某個創新業務組進行數據分析、在騰訊金融科技線產品策劃崗位作暑期實習……這些經歷讓她對互聯網行業有了進一步了解。

通過實習，谷暢嘗試了業務的很多環節，并了解了自己的“工作需求”：她想把廣度和深度有所結合，積累實操性的業務理解。還希望可以在某個領域中接觸多個項目，并能適時推動項目有實際進展。

谷暢表示，管院職業發展中心（CDO）的老師既熱情又專業。在找暑期實習的時候，為了明晰究竟去哪里實習，互聯網行業的老師給予很多鼓勵，“交流面試中的常見問題并發送了相關資料，為我提供了如何在面試中更好的展現自身優勢的幫助，也幫助我跟目標公司的HR了解面試的排期進度。在準備秋招面試的階段，負責咨詢行業的老師幫助我借用案例討論室和朋友們一起準備模擬面試和筆試，提供支持。”

不同崗位的嘗試、更加明晰的工作需求，讓她在秋招過程中更有方向性地去投簡歷，去選擇自己未來的職業方向。

No.3 面試：故事性地串起自身經歷，讓自己打出“一手好牌”

有心栽花花不成，無心插柳柳成蔭。谷暢在秋招時就體驗了一把這個感覺。

“我在面試咨詢公司并不順利，但在互聯網領域卻比較順利，這給我一種不平衡感，雖然面試形式類似，但我對咨詢公司的準備時間卻更長。沒有在準備更久的賽道中表現更好還是蠻難受的?！蓖ㄟ^對失敗經歷的反思，谷暢換了個方向，選擇另一條賽道——互聯網。

面試直播戰略分析師崗位時，在互聯網的實習經歷成為了她手中的一張好牌。她在快手公司DA（Data analyst）的實習經驗，讓她更貼近該崗位需求，面試官對這段經歷更感興趣，她收獲了offer。

對這次面試的成功，谷暢根據經驗給出小訣竅：不同的實習經歷就是自身不同的“故事素材”，有了這些“牌”，就需要根據不同的職位、不同的面試問題給出不同的“打法”，獲得更大收益。

如何根據“故事素材”打牌？以自己的校園經歷舉例，谷暢表示，當面試問題是為了考察領導力時，經歷中的其他部分就可以有所省略，“著重于舉辦羅蘭貝格杯校園案例分析大賽時的領導部分，即作為一個大二的學生，我怎么組建這個團隊、怎么讓大家信服我、并覺得這件事情是值得去做且能夠做好的”；當面試問題是產品類相關工作時，她會更加注重項目管理的過程，“突出需求的發現、以及如何說服別人這個活動是值得做的，著重展開這部分。”

在她看來，進行自我介紹時要有故事性地串起自身經歷，展示出自己對職位的理解以及自身特點，適當給自己的亮點埋引子，有助于讓自己打出“一手好牌”。

此外，谷暢還強調到心態的重要性，少做情緒內耗，做一個放松且自信的求職者。“我感覺身邊拿到好offer的同學大多保持著很平和的心態，如果過于焦慮，就會喪失面試中的松弛度和自信度”，谷暢建議。

制圖：實習編輯：孫一諾責任編輯：李斯嘉