許多網友對三年級語文復述故事的技巧和方法，英語復述文章技巧不是巧和很了解，下面讓艾巴小編為大家介紹下。文章
雖然我選擇職場為題“如何提高英語”，技巧但我個人認為，年級英語不僅是語文英語求職的基本功之一，也是復述方法復述自我提升的有效途徑，對于拓展個人視野同樣重要。故事接下來，巧和邊肖告訴你用英語復述文章的文章技巧。英語學習中復述的技巧方法離不開記憶。記憶不是年級死記硬背，而是要靈活掌握。復述是一種很好的自我訓練口語和記憶單詞和句子的形式。
常見的復述方式有兩種。一種是讀完再重復，一種是聽完磁帶再重復。后一種方法更好。這種方法既能練習聽力，又能練習口語表達。同時可以提高注意力的集中程度，提高聽力的效果，還可以提高記憶力，克服聽完后忘詞的問題。復述的原則
循序漸進，可以從一兩句話開始。聽完后，你可以用自己的話(英語)說出你所聽到的。如果不能重復一遍，可以多聽幾遍，越練越不會忘記。剛開始練習時，由于語言表達能力、技巧等原因，復述往往接近背誦，但基礎逐漸打下后，就會逐漸放開，從‘死’到‘活’。
在保證語言正確的前提下，復述可以越來越靈活，比如改變句子結構，刪掉不太有用或者太難的東西，縮短大段，甚至只復述大意或者對內容做個總結。
復述的內容也要有所選擇。一般來說，所選材料的內容要具體生動，情節清晰，生詞量不能太大。選擇那些知識性強的短文。剛開始可以練習復述小故事。等你有了基礎之后，再慢慢讀，其實對英語綜合能力的培養很有幫助。如果有足夠的時間，可以在口頭復述的基礎上進行書面復述，可以加深對語言掌握的準確性，提高書面表達能力。復述課文的方法
1.回答問題。很多學生在復述線索不清或結構不清的文章時，往往會感到雜亂無章，無處下手。對此，教師可以設計一些與課文相關的問題，幫助學生復述課文。2.關鍵詞、短語和句子具有提示性。在幫助學生復述課文時，教師可以將重要的單詞和短語寫在黑板上，讓學生用單詞和句子流暢地復述課文。
3.這篇文章的結構是回顧性的。在課文教學中，為了幫助學生從整體上理解課文的內容，教師應該分析和總結課文的結構、文章的主旨和段落的大意。課文教學結束后，學生可以利用每段的大意和主題句復述課文。
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