采訪背景：2008年5月12日14時28分，災區造綿竹市第二示范幼兒園在校的孩創376個孩子們正在午睡。三樓是生命小班，二樓是奇跡中班，一樓是災區造大班，因為樓體比較堅固，孩創地震發生后幼兒園的生命老師們說要把這么多孩子帶離出來是可能的，但如果往下跑的奇跡話，可能會有傷亡，災區造因此老師們組織孩子們到床下躲避，孩創事后，生命老師和孩子們無一傷亡。奇跡

China-Designer：徐園長你們幼兒園，災區造震前的孩創整體情況是什么樣的？

徐巧玲：我們原來是一個鎮的中心幼兒園，通過升級，生命我們成為了四川省級的示范性幼兒園。我們震前的孩子是520個， 11個班，有教師是47人，教職工47人。

災后的幼兒園

China-Designer：這個幼兒園應當是省內比較大的幼兒園了？

徐巧玲：對。而且我們幼兒園是以美術為特色，還搞了相關的活動，在社會上我們幼兒園的認可度比較高，在四川省也比較有名。

本網主編邱玉苓采訪綿竹市第二示范幼兒園園長徐巧玲

China-Designer：這次地震當中，你們園區的教學樓，各種受損情況怎么樣？

徐巧玲：有兩棟教學樓是低級危房，沒有倒塌的。孩子都很安全，我們是3點上課。地震當時是2點28，376個孩子們還在午睡。我們三樓是小班，二樓是中班，一樓是大班，要把那么多孩子帶離出來可能會有傷亡，就組織躲到床下躲避，幸好無一傷亡，老師和孩子們都很安全。

義務設計團隊考察幼兒園情況

China-Designer：校園重建規劃上有什么要求？

徐巧玲：我們要高標準嘛，特別是在地震設防這塊，我們希望至少能夠達到9級，因為這樣能給孩子一個比較安全的環境。

China-Designer：基本上現在震后的校園建筑，大概有多少還可以勉強使用的？

徐巧玲：教學樓，已經全部不能使用，園區需要全部整體的重建。

昔日留在墻壁上的小詩歌

China-Designer：幼兒園的重建上你們會要求有什么風格上的體現嗎？

徐巧玲：首先希望它能夠體現幼兒園的特點，歡樂的特點，孩子一到園區，就會喜歡上。然后在設計方面能夠體現童趣來，激發孩子大腦以及去探索、動手動腦的習慣。

現在為幼兒園搭建的臨時板房

China-Designer：在教學樓的設施上你們有怎樣的考慮？

徐巧玲：我們就按照省級示范幼兒園對房屋的一個要求，比如說生活教學于一體。我們希望有一個音體室、一個繪畫室、一個大的閱覽室、一個電腦室、一個多功能的演播廳，這樣便于孩子一些匯報演出和家長的一些親子活動啊。

曾經快樂園地殘留的景象

China-Designer：目前板房已經建起來了，學生們有沒有過來看？

徐巧玲：我們是8月1號開學。

China-Designer：重建之后，是不是基本確定可以在這個地方了？

徐巧玲：對。我們現在的面積約14畝。現在教育局基本上確定下來，我們在原址重建，就是說多余的面積，因為規劃是6600，我們是8900多，我們希望是都給我們，然后我們能夠在室外多創設一些孩子親近大自然的一個環境。