從小培養孩子愛勞動，孫輩能使孩子養成愛勞動的參加好習慣，懂得幸福生活要靠勞動來爭取；孩子愛勞動，家庭能懂得珍惜別人的勞動勞動成果，愛惜公共財物。孫輩而在勞動這件事上，參加許多老人總會情不自禁地心疼孫輩。家庭關于孫輩參加勞動這件事，勞動您持什么樣的孫輩態度，又會怎么做呢？

反對：擔心孩子出意外

“關于孫輩參加家庭勞動這件事，參加我和老伴是家庭持反對態度。”今年67歲的勞動老蘇指出，他們之所以反對，孫輩一方面是參加擔心孫子參加勞動時出意外，一方面是家庭怕他搗亂。

老蘇是北方人，經常會在家里做包子、包餃子。為了防止孫子加入，每一次做包子或包餃子時，他和老伴就會分工合作。一個負責帶孫子出去玩，一個負責在家里做包子或包餃子。有一次，家里要包餃子，于是老蘇便提前帶著小孫子出門玩耍，留下老伴在家里和面包餃子。不料，孫子在玩的時候摔了一跤，急需回家擦藥。結果回到家后，孫子看見老伴在廚房包餃子就按捺不住，連藥都來不及擦上，便直奔廚房，奶聲奶氣地吵著要參與包餃子。在包餃子現場，這個小家伙更是忙得不可開交，一會兒要搟面皮，一會要拌餡，一會要夾餡包餃子。不到幾分鐘，小家伙就成了一個粉面人，頭上、臉上、衣服上、地板上全是散落的面粉。

除了喜歡參與包餃子，小孫子每次見奶奶拖地時，他也要搶著拖；見爺爺在澆花時，他也要搶著澆，基本上是見大人做什么，他就跟著干什么，絲毫沒有意識到大人對他的反對情緒。“所以，在做家務這件事上，我和老伴本意是反對的，但反對在孫子眼里根本不起作用。”老蘇十分無奈地說道。

支持：給孫輩提供鍛煉機會

外孫上小學后，女兒、女婿因為工作忙沒時間，老蔡和老伴便主動幫忙照看外孫。為了鍛煉外孫，老蔡經常會讓他做點家務勞動，比如擦桌子、洗碗筷、擦地板，有時還教他洗自己的衣服。讓老蔡驕傲的是，外孫對于參與家務勞動這件事并不排斥，相反還樂在其中。

在老蔡眼里，家長一定要適當給孩子提供家務勞動的機會，不能只重視孩子的學習成績，應該幫助孩子全面發展。“如果因為舍不得讓孩子干些力所能及的家務勞動，什么生活小事都需要大人去操勞，久而久之，就會使孩子好逸惡勞。”老蔡分析道，事實上，在孩子的眼里，參加一些簡單的家務勞動和玩玩具沒有太大的區別，都是一種新鮮的體驗。讓孩子適當參加家務勞動的益處很多，既可以鍛煉自理能力，又能培養責任感和吃苦耐勞的品質；不僅能增強孩子的體質，更是對精神意志的磨煉。有這么多好處，何樂而不為呢？

“不僅如此，每當我們看到外孫學習累時，都會讓他停下來，和我們一起做些家務勞動。”老蔡說，這樣既能使外孫暫時放下繁重的學習，起到緩解疲勞和放松身心的作用，還有助于他接下來繼續認真學習。更讓他們自豪的是，外孫并沒有因做家務而影響學習，反而年年被學校評為“三好學生”。“對于我們的教育方法，女兒、女婿也十分認可，總是發朋友圈感恩我們的付出。”

建議：可以幫忙但不能代替

如今，不少中小學會給孩子布置勞動作業。面對孫輩的勞動作業，不少老人甚至總結出經驗，主張幫忙但不能代替完成。

今年66歲的老林回憶道，年初，當時正上小學三年級的孫子表示，老師給他布置了一項家庭勞動作業——在家培育一盆綠植，然后需要每天記錄綠植的生長過程。在與孫子討論這件事時，孫子無意中說出想讓老林代替完成。老林當場就拒絕了孫子的請求，并告訴他，可以教他養綠植，但一定不會代替他去做。

老林說，當時被拒絕后，孫子的確有些小情緒，但很快便一起制定培養計劃。在老林的幫助下，孫子不僅學會了選擇器皿、選種、栽植、管理，還主動每天拍照存檔、寫觀察日記。綠植在孫子的培育下成長，孫子也在勞動中得到了鍛煉。更重要的是，在完成勞動作業的過程中，孫子真真切切切地感受到動手的快樂，并收獲了勞動的幸福。

采訪中，不少老人對老林的教育之道表示認同。他們紛紛表示，勞動是孩子求學和長大后的必備能力，祖輩們只有放手讓孩子積極參與，才能讓孩子在成長過程中獲得全方位體驗。

（記者 劉曉娟）