近日，實習有媒體調查發現，造假真實虛假實習證明買賣火熱。害人害己在某社交平臺上，才最有賣家會準備涉及不同行業、可貴不同地點、實習不同企業的造假真實實習合同，供高校學生“選擇”，害人害己甚至不只是才最為學生加蓋公章，還可以代寫評語和提供電話回訪。可貴

　　眾所周知，實習文件造假違法違規。造假真實個別學生之所以試圖獲取虛假實習證明，害人害己或是才最因為對實習的價值評價不高，因此不愿實習，可貴想把實習的時間省出來，從事學習、娛樂等其他活動，或是因為找不到適合的實習單位或崗位，又急于給自己的簡歷“貼金”，以便在就業時獲得優勢，因此選擇鋌而走險。但無論如何，買賣虛假實習證明都萬不可取。

　　虛假實習證明無疑是糟糕的“社會第一課”。對于大學生來說，實習既是對所學專業知識的綜合檢驗，也是為即將步入的職場生涯做鋪墊，如果以謊言開篇，又如何面對漫漫人生路上數不清的誘惑與考驗？無論是從個人職業規劃，還是從恪守法律道德規范的角度出發，認真對待實習都是大學生理應上好的“社會第一課”。

　　當下，各種實習造假充斥于市，并由此形成了一個龐大的灰色產業鏈條，無論從哪個角度講，這都不是好事情。虛假實習證明危害著社會誠信的基石，基礎不牢，地動山搖，絕非危言聳聽。

　　那些提供虛假證明的不良商家，其行為不僅破壞了高校教學管理秩序，也因為偽造、變造或者買賣印章而涉嫌違法犯罪。必須堅決遏制此種買賣之風。有關部門應加大監管打擊力度，壓緊壓實平臺管理責任，讓提供虛假證明者無立足之地。

　　一份虛假實習證明，可能沒什么分量可言，但是，誠信無小事。本著對學生前途負責的原則，高校要加強誠信教育，幫學生把其中利弊分析透徹，讓學生知道作假的嚴重后果。此外，學校也應搭建平臺，盡力為學生提供優質實習資源，并提供有效的實習指導。

　　在高校的職責范圍之外，有關部門也應鼓勵用人單位重視實習生的培養，為大學生提供更多可以鍛煉能力的實習崗位，將實習作為培養人才、積累人才的重要途徑，提高學生實習質量，以“組合拳”打開高校實習新局面。

　　紙是包不住火的，實習造假害人害己。虛假實習證明做得再逼真，也是不折不扣的謊言，不知什么時候就會東窗事發，悔之晚矣。對即將步入職場的大學生來說，做真實的自己才是最可貴的，真誠永遠是必殺技，就算簡歷不那么閃亮，但至少內心坦蕩。

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