10余所高等院校加入“高校國際化示范學院推進計劃”，中國96所高校共建立374個“111基地”并引入海外人才近4200人。教育聚天專家指出，領域中國要在高等教育領域率先實現“聚天下英才而用之”。下英
第十五屆中國國際人才交流大會15日在深圳舉行。中國中國國家外國專家局教科文衛專家司司長聶飆在受訪時說，教育聚天有34所高等院校在大會展示引智成果。領域
分析稱，下英隨著“聚天下英才而用之”的中國思想更深入人心，中國高等院校的教育聚天國際化程度越來越高。以創新型大學南方科技大學為例，領域截至2016年底，下英該校簽約引進教師約260人，中國其中九成以上擁有海外工作經驗。教育聚天
在南方科技大學的領域展臺，校長陳十一接受中新社記者專訪時指出，正值中國經濟發展非常好的機遇期，我們應通過海外高層次人才引進計劃(“千人計劃”)把已在國外取得成功又年富力強的學者吸引回來。目前南科大有國家“千人計劃”入選者36人、“青年千人計劃”入選者60人。
“除了用事業、感情和待遇留人，南科大還有兩個重要特質吸引著海外學者。”陳十一說，其一是提出“辦成全球性大學”，其二是倡導“企業家精神”，這些理念契合海外學者的需求。
南科大的教授們對此頗為認同。澳大利亞國家工程院外籍院士劉科告訴中新社記者，南科大產生在改革開放的“支點”，他們有信心在中國的“硅谷”打造出中國的“斯坦福”。
不僅是南科大，更多高校正打著“國際牌”。2014年，國家外專局與教育部聯合啟動“高校國際化示范學院推進計劃”，選擇部分高校的二級學院開展試點。天津大學藥學院入選首批試點，在“洋院長”杰伊·西格爾的帶動下，吸引了一批外籍專家，帶動學科加速發展。
聶飆還談到“高等學校學科創新引智計劃”(簡稱“111計劃”)，正在緊密配合國家經濟社會發展對資源環境、先進制造、信息科學和生物等領域發展的戰略需要。
此外，針對項目經費執行依據不足、相關規定不健全等問題，官方出臺《外國文教專家經費管理暫行辦法》。為促進文教領域引才引智均衡發展，又出臺了《地方所屬高等學校聘請外國專家項目管理辦法》。
聶飆說，下一步借助全面實施外國人來華工作的統一管理，將在基礎教育和職業教育領域實施更加開放的人才引進政策。
