湖北日報全媒記者 彭磊 通訊員 祝治國

葛仙米是校企學樣一種珍貴的藻類物種，每斤售價超百元，合作但作為天然富鈣的北師本一種野菜，難以被馴化栽培。校企學樣眼下，合作葛仙米卻在恩施、北師本黃岡等地實現(xiàn)人工種植——這背后，校企學樣是合作湖北師范大學葛仙米研究團隊致力于葛仙米保育研究，掌握了在稻田等環(huán)境適應過程中的北師本遺傳學基礎，最終在校、校企學樣地、合作企合作推動下邁向產(chǎn)業(yè)化發(fā)展。北師本

這是校企學樣湖北師范大學推動校企合作的一個樣本。近年來，合作該校創(chuàng)新產(chǎn)學研融合機制，北師本通過校企研發(fā)平臺共建、人才共享等措施，推動校企人才加速流動，實現(xiàn)校企雙向奔赴。

2022年至2023年，湖北師范大學與省內規(guī)上企業(yè)和事業(yè)單位簽署近400項產(chǎn)學研用合作協(xié)議，僅黃石市就有17項科技成果實現(xiàn)就地轉化。

企業(yè)研發(fā)中心建在高校

走進湖北師范大學化學化工學院校企聯(lián)合研究中心，每間實驗室外都掛著注明研究內容、合作企業(yè)的牌子。

湖北師范大學校企聯(lián)合研究中心2020年設立。當年，湖北美峰化學有限公司與學校共建紫外線吸收劑工程技術中心。那一年，市場上大部分防曬產(chǎn)品以防曬黑為主，企業(yè)希望校企雙方科研團隊共同研發(fā)出一款兼具防曬黑、防曬傷功能的產(chǎn)品。

該公司技術人員洪皓說，公司技術團隊40多人，其中13名企業(yè)科研人員搬進學校，與師生共同開展研發(fā)。剛進學校，洪皓覺得有點別扭：企業(yè)目標在于能帶來利潤的產(chǎn)品，高校研究重在探索驗證原理，雙方關注問題錯位。技術中心里，兩種不同聲音反復討論是常事，就在這樣“零距離”交流中，一個個爭議問題達成共識，形成最優(yōu)解決方案。去年，公司新型防曬劑產(chǎn)品投放市場后大獲成功，新產(chǎn)品生產(chǎn)線滿負荷運轉。

湖北師大化學化工學院教授汪敦佳說，通過校企共建研發(fā)平臺，將企業(yè)研發(fā)力量與學校科研力量深度融合，解決了過去高校擅長探索基礎科學、前沿理論、應用科技等創(chuàng)新，卻不懂市場的問題。

據(jù)悉，湖北美峰化學有限公司在該校共建技術中心以來，有6個產(chǎn)品實現(xiàn)轉化。汪敦佳教授團隊主持完成的“紫外線吸收劑合成技術開發(fā)及產(chǎn)業(yè)化應用”發(fā)明成果榮獲中國發(fā)明協(xié)會發(fā)明創(chuàng)業(yè)獎成果獎二等獎。

引才在高校 用才在企業(yè)

10月25日，湖北師范大學召開產(chǎn)學研合作暨“千校萬企”協(xié)同創(chuàng)新研討會，學校與湖北美峰化學有限公司、勁牌有限公司、湖北網(wǎng)安科技有限公司、三豐智能裝備集團有限公司、黃石邦柯科技股份有限公司和湖北航天電纜有限公司6家企業(yè)簽訂校企橫向科研合作項目。

湖北師范大學科學研究發(fā)展院院長劉建民說，企業(yè)研發(fā)奉行“時間就是金錢，效率就是生命”，高校科研工作卻是“慢工出細活”，一熱一冷反映出當下校企合作的痛點。

如何讓校企兩頭都熱起來？該校探索“引才在高校、用才在企業(yè)”的人才新機制，通過人才共享計劃、服務專才計劃等向企業(yè)輸送大批人才，協(xié)助企業(yè)解決技術難題。

位于黃石大冶湖高新區(qū)的湖北融通高科先進材料有限公司，是一家研發(fā)生產(chǎn)鋰電池材料的企業(yè)。該公司繼鋰離子電池正極材料后，著手研發(fā)鈉離子電池正極材料，需要大量人才。

去年9月，湖北師范大學材料科學與工程學院教師吳大貝加入學校人才共享計劃，參與融通高科公司新材料研發(fā)：一年半內研發(fā)出新產(chǎn)品。從這天起，吳大貝工作方式、工作節(jié)奏被調整為“企業(yè)模式”。

今年7月，在團隊成員共同努力下，鈉離子電池正極材料研發(fā)取得新進展，鈉離子電池正極材料能量密度從130毫安時每克提升到147毫安時每克，性能提升超過10%，“在高校實驗室完成這10%的研發(fā)，一般需要2年。”吳大貝說。

劉建民告訴湖北日報全媒記者，產(chǎn)學研融合關鍵在于“人”的融合，“人才共享”不是簡單推動高校人才進企業(yè)，而是要實現(xiàn)思想觀念、工作模式等各方面與企業(yè)共鳴，與市場同頻。

近3年，湖北師范大學選派99名教師進企業(yè)掛職鍛煉，與企業(yè)簽訂40多項技術開發(fā)合同，協(xié)助解決一批生產(chǎn)技術難題。

評職稱與服務企業(yè)掛鉤

過去，高校教師職稱評定與教育教學成果、科學研究與創(chuàng)新成果、學術貢獻掛鉤，將個人時間精力過多放在企業(yè)，無疑將影響個人職稱評定。

電機控制面板是現(xiàn)代機械設備的“大腦”，國內企業(yè)多采用海外進口產(chǎn)品。2017年開始，湖北成吉智能機械科技有限公司等公司，委托湖北師范大學物理與電子科學學院開發(fā)可替代的國產(chǎn)面板。該院副教授田開坤根據(jù)對方需求，成功解決電機控制主板替代問題，“我跟蹤服務7家企業(yè)，著實難以兼顧職稱評定。”

去年，田開坤迎來利好消息：個人評職稱與服務企業(yè)可掛鉤。田開坤說，學校專設社會服務型專業(yè)技術崗，讓社會服務工作突出的教師獲得專門職稱評聘通道，現(xiàn)在職稱評定問題得到解決，只管放開手腳與企業(yè)合作。

湖北師范大學相關負責人介紹，該校校企合作模式今年再升級，啟動“校企協(xié)同創(chuàng)新伙伴行動”，通過企業(yè)發(fā)布需求難題，校方師生揭榜進駐企業(yè)組建校企聯(lián)合導師組指導研究，進一步推進產(chǎn)學研深度融合，提升學校科研資源對企業(yè)技術進步、產(chǎn)業(yè)高質量發(fā)展的支撐力。