文：韓筠青 // Anna
進入正文之前，書買識焦想與大家分享我的定看代的讀提寫作習慣。
面對空白的嗎知草稿，我習慣先寫結論，慮時接著一段一段的新閱往回寫，對我來說最重要的書買識焦開頭，會留到最後才完成。定看代的讀提我認為「開場決定了我與讀者的嗎知關係」，所以無法一開始面對空白的慮時文件，就直接鋪陳好第一段的新閱走向。
以前考試時，書買識焦只能從稿紙的定看代的讀提第一行寫起，明明是嗎知社會組的我，寫作分數(shù)一直都很差，慮時還因此去補作文（事實證明沒幫助）。新閱經(jīng)過某一次的寫作關卡後，才瞭解到逆向思考原來是我滿擅長的事情。
那次的經(jīng)驗依舊鮮明，看著近在眼前的專欄截稿日，我又面對著空白的Word毫無想法，明明已經(jīng)構思好整篇的架構，第一段就．是．寫．不．出．來。看著一直跳出來的催稿簡訊，覺得「算了，從結論開始寫，不管了！」。
我們總是執(zhí)著於「這件事從以前就是這樣」的規(guī)矩，但會在某一次卡關後的瞬間，豁然開朗。
自此之後，不只寫作上，閱讀時我也改變習慣：先翻開最後一個章節(jié)抓住作者的立場，再回去看第一章；頭尾看完後，接著從目錄挑有興趣的部分看。
這次推薦的《極簡閱讀》，是回應讀者的困擾：「你推薦的書我都有買，但都還沒看。」或是「你都怎麼靜下心來看書啊，我辦不到。」
除此之外，如果你有以下狀況，或是想知道自己為何就是「翻不開書」，這篇文章即為你而寫：
- 狀況一：沒時間、沒精力
- 狀況二：看不懂、記不住
- 狀況三：看不下去
「知識消化不良」的癥狀是，得到回答跟沒得到一樣，讀了書跟沒讀一樣，記了筆記跟沒記一樣，參加了教育訓練跟沒參加一樣。想不到和自己的連結，轉化不出自己的應用，解決不了自己的問題，轉變不成自己的能力。
買書容易看書難
《極簡閱讀》是我在電子書圖書館偶然滑到的推薦書籍，租借之後覺得內容有趣、文字直白，重點是作者有改變我的想法。
以前我總認為「沒有看不下去的書，只有願意被手機干擾的自己」，而作者提出了一個讓我思考方式轉彎的觀念：「學習需要生存餘力，但壓力越大也意味著生存餘力越少。」
這段的意思是，即使我們有意願學習，然而當生存壓力大到?jīng)]有多餘時間喘口氣時，怎麼可能有時間看書呢？
對於沒有生存餘力的人來說，我會建議：請勿勉強自己看書，沒看也不會怎麼樣；這時候的你，在極大壓力之下也無法將知識化為己用。
然而，如果你的狀況是：有寬裕的生存餘力，卻還是讀不完、看不懂，無法專心看一本書時，由中國作家趙周所寫的這本《極簡閱讀》，非常適合幫助你調整閱讀的心態(tài)。
很多人對入口的食物非常慎重，卻對入腦的資訊不加分辨。
《極簡閱讀》不僅可以追根究底自己「書看不下去」、「總是只看第一頁」的原因，也會教大家活用內容的方法：不把自己當記憶體，而是中央處理器，學會過濾大量的無用資訊。
我自己在閱讀時，不求看完整本書，所以這本我也只挑我有興趣、運用得到的地方看，某些章節(jié)我覺得言過其實，而且也有點背離閱讀的初衷。建議大家在這本書裡面檢視自己閱讀上遇到的阻礙，先認清、再調整，建議不要百分百照著裡面的拆書法改變自己喔！
所以這裡一定要與大家分享，我自己推薦（而且有看完）的章節(jié)：
- 第一章 讀書為什麼這麼難？
- 第二章 的 〈看書只畫重點是一種病〉
- 第六章 建構屬於你自己的知識體系
- 第八章 主動學習的境界
別為了讀不完一本書而感到慚愧，請知道自己看書的目的：求看懂、看完、記住，還是化為己用呢？
實踐者的動機是來自每個微小的改變，也許摸清自己「看不下書的核心理由」也是一件了不起的發(fā)現(xiàn)，而且可以把埋怨自己買書不看的懊悔時間，拿來做更在乎的事！
延伸閱讀
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責任編輯：潘柏翰
核稿編輯：翁世航
