圖：南京大學師生在課下交流。師生/網絡圖片

　　針對內地多間大學退出世界排名的呼聲問題，中國人民大學教育學院教授程方平表示，期待大學有綜合性大學也有專業性大學，中國放在一個標準排位，特色體系基本邏輯不通，大學對高等教育發展也不利。師生即便同類大學也有不可比的呼聲方面，自然科學有標準，期待但是中國文化、哲學、特色體系語言、大學宗教等都無法比較。師生同時，呼聲不同地區的期待大學也不存在可比性。因此，這些排名不能作為對高校評價的權威參考。有學生表示，國際機構對于內地高校的排名忽高忽低，導致可信度較低，期待將來能推出更全面的中國特色高校評價體系。

　　程方平表示，上世紀90年代時，內地高等教育研究者認為西方一些細化的指標值得借鑒，但是排名被商業化干擾，存在收費排名，這就不是純粹客觀的評價。如果評價機構本身不專業，加上信息來源有問題，評價就需要打問號。

　　程方平認為，大學的評價應該有三個方面的指標：科學、文化和經驗。世界上許多高校厚植的人文因素和辦學經驗不能被忽視。目前世界大學排名受到標準化帶來的科學主義的誤導，因此這些排名不能作為對高校評價的權威參考。

　　中國人民大學的陳同學表示，排名不能準確反映學校真實的實力和位置，文科的優勢也沒有得到準確評價。期待未來能建立起中國特色的大學評價體系。