為提升我校輔導員的校舉行第學習研究能力，推動輔導員專業化、期輔專家化發展，沙龍打造學習型學生工作干部隊伍，校舉行第10月16日下午，期輔蘇州大學第二十期輔導員沙龍在北校區平江科技園2號樓四樓會議室舉行。沙龍校黨委副書記、校舉行第副校長江作軍，期輔學生工作部（處）部（處）長陳曉強，沙龍機電工程學院黨委書記王永山，校舉行第人文社會科學院副院長林萍，期輔蘇南地區大學生心理健康教育研究中心副主任王靜，沙龍計算機科學與技術學院黨委副書記、校舉行第副院長沈云彩，期輔機電工程學院黨委副書記、沙龍副院長劉魯慶作為嘉賓蒞臨，全校百余名專職輔導員及本科生輔導員助理出席了沙龍。沙龍由學生工作部（處）副部（處）長董召勤主持。

王永山在致辭中代表機電工程學院黨委向各位嘉賓和老師的到來表示熱烈歡迎，并預祝本期沙龍取得圓滿成功。

林萍深入淺出地介紹了高校輔導員理論研究的方法與路徑，著重探討了目前人文社會科學類科研項目的申報工作。她強調，科研項目申報意義重大，不僅可以深化自身研究內容，明確研究特色，還能不斷增加自身學術動力。她指出，在科研項目申報時，要時刻保持百折不撓、謙虛謹慎、嚴肅認真的態度。她從科研的選題、論證、研究思路、研究方法、進度計劃、預期成果、完成項目的條件和保障以及經費預算等方面全面分析了申報書的寫作過程，并對課題研究時需要注意的問題作出點評和闡述。

劉魯慶、沈云彩分別就“如何結合工作實際寫論文”和“輔導員思想政治教育理論研究的方法探索與實踐”分享了自己的心得體會。他們一致認為論文和課題是輔導員加強大學生思想教育理論研究的良好平臺，各位輔導員在平時應充分利用好業余時間認真學習、積極研究，養成良好的學習研究習慣；在工作中應深入學生，善于觀察，認真調研，勤于思考，勤于總結，將被動的研究轉變成自己的樂趣。

最后，江作軍結合自身多年工作經驗和體會指出，輔導員自身應有職業生涯規劃，注重平日學習積累，養成勤觀察、勤思考、勤分析、勤總結的習慣，積極投身科研項目，成為自己所在領域的專家；學生工作處、學院（部）和各位輔導員應共同努力，積極營造學習研究的良好氛圍，組建若干個研究型小團隊，努力打造出一支實干型、學習型、研究型的輔導員隊伍，涌現一批“能文能武”的學生工作專家。同時，他對未來的輔導員沙龍活動提出了指導性意見，鼓勵各位輔導員積極探討自己工作中遇到的問題，不斷推進工作創新。

此外，機電工程學院團委書記黃宗杰與各位同仁分享了該學院學生工作特色化建設經驗。

學生工作部（處）將繼續以輔導員沙龍為平臺，以“交流工作，研討問題，增進友誼，共同提高”為宗旨，在總結以往工作經驗，吸收同仁寶貴意見的基礎上不斷改革創新，進一步加大隊伍建設力度，增強輔導員的研究意識、創新意識，提高整體工作的科學化水平。