“全體起立，將樂請審判長、法同審判員入庭。行護”

隨著“書記員”清晰有力地宣讀法庭紀律，航留“模擬法庭”正式開始！守兒學生們化身小小“審判長”“審判員”“書記員”等角色，童健全情投入、康成規范完整地再現了庭審過程。將樂

在第十個國家憲法日當天，守兒將樂縣萬安學校舉行模擬法庭共建暨揭牌儀式。童健在縣法院法官們的康成指導下，同學們換上法官服，將樂開展了一場別開生面的模擬庭審。庭審結束后，同學們紛紛表示，通過模擬法庭活動對人民法院有了更深入的了解，通過案例對遵紀守法的重要性有了更深刻的認識，在學習生活中要做一名知法、懂法、守法的好學生。

“把‘法庭’搬到學校去，是青少年法治教育工作的創新，利用好‘模擬法庭’這一法治教育平臺，讓法入校園成為工作常態。”將樂縣法院分管副院長王永文介紹。

“青少年法治教育是一項春風化雨、潤物無聲的“長久事業”，要大力加強法治教育，推動法治意識在青少年心中生根發芽，為青少年健康成長撐起法治藍天。共建協議的簽訂，發揮教育合力，共建共享，攜手共同探索青少年法治教育新發展、新道路”。將樂縣教育局分管副局長徐靜表示。

將樂萬安學校少年模擬法庭2022年12月份建成，場地面積約100多平方米，采用圓桌法庭桌椅，背景用棕色實木裝飾，背景懸掛國徽，擺設法官席、書記員席、公訴人席、原告及其代理人席、被告及其代理人席、證人席、犯罪嫌疑人席、旁聽席等。少年模擬法庭是縣教育局深化教育綜合改革，持續推進留守兒童關愛工作深入實踐與探索的一個縮影。在萬安學校自主管理實踐教育基地，閱讀沙龍室、微心愿銀行等場所也是學生們充實課后時間最佳的選擇地。

李梅良是萬安學校九（2）班寄宿生，每天的課余時間都會在閱讀沙龍室尋找自己喜歡的書本，幫忙老師一起整理書籍，他說：“我喜歡現在的學校，喜歡跟同學、老師一起生活的感覺。”

從“食宿改善工程”到“學生幸福成長工程”，再到如今學生“自主管理”新模式，將樂縣教育局以為學生身心全面健康發展的目標，從硬件設施升級，到軟件服務提升，充分讓學生從“被動關愛”到“主動服務”轉變，讓他們身心更加健康發展，綜合能力素質全面增強。（邱淑娟）