今天5月18日，全國(guó)是助殘第三十五個(gè)全國(guó)助殘日，青葫蘆集團(tuán)以行動(dòng)響應(yīng)國(guó)家“完善殘疾人社會(huì)保障制度和關(guān)愛服務(wù)體系”的日青號(hào)召，宣布全面開放“照亮星星的葫蘆孩孩子”公益行動(dòng)申請(qǐng)通道，呼吁全國(guó)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)通過地方殘疾人聯(lián)合會(huì)、立體亮星殘疾人基金會(huì)等渠道聯(lián)絡(luò)需求，書照持續(xù)擴(kuò)大10萬(wàn)冊(cè)立體書的全國(guó)捐贈(zèng)范圍。此前，助殘青葫蘆已于5月4日完成10萬(wàn)冊(cè)（總價(jià)值3000萬(wàn)元）立體書捐贈(zèng)啟動(dòng)儀式，日青福州星語(yǔ)學(xué)校、葫蘆孩廈門愛慧自閉癥康復(fù)中心等機(jī)構(gòu)首批受益。立體亮星立體書通過翻折、書照旋轉(zhuǎn)等多感官交互設(shè)計(jì)，全國(guó)能有效培養(yǎng)孤獨(dú)癥兒童的助殘“共同關(guān)注力”，激活鏡像神經(jīng)元。日青特教老師們?cè)趯?shí)踐中發(fā)現(xiàn)，《紅樓夢(mèng)》智能點(diǎn)讀筆的古典韻律、《水滸傳》“武松打虎” 的阻力反饋設(shè)計(jì)，有助于吸引孩子的注意力，為康復(fù)訓(xùn)練創(chuàng)造更多互動(dòng)契機(jī)，堪稱特殊兒童社交意愿的“破冰機(jī)關(guān)”，顯著提升了兒童康復(fù)訓(xùn)練的參與度。
青葫蘆董事長(zhǎng)林柄洋與青葫蘆兒童公益大使金龜子共執(zhí)贈(zèng)牌
行動(dòng)再推進(jìn)：從福州本地捐贈(zèng)到全國(guó)開放
“全國(guó)助殘日不是終點(diǎn)，而是新起點(diǎn)。”青葫蘆董事長(zhǎng)林柄洋表示，從2025年5月4日啟動(dòng)，未來三到五年內(nèi)持續(xù)捐贈(zèng)完10萬(wàn)冊(cè)立體書。全國(guó)孤獨(dú)癥兒童康復(fù)機(jī)構(gòu)可通過屬地殘疾人聯(lián)合會(huì)、殘疾人基金會(huì)提交申請(qǐng)，青葫蘆將依據(jù)實(shí)際需求進(jìn)行動(dòng)態(tài)調(diào)配，重點(diǎn)向偏遠(yuǎn)地區(qū)、小微機(jī)構(gòu)傾斜資源。“首批捐贈(zèng)中，《西游記》‘石猴出世’機(jī)關(guān)讓孩子首次主動(dòng)模仿發(fā)聲，《紅樓夢(mèng)》點(diǎn)讀筆的古典韻律幫助孩子建立語(yǔ)言感知，這讓我們堅(jiān)信文化產(chǎn)品能成為康復(fù)的‘破冰器’。”
《紅樓夢(mèng)》立體書
青葫蘆的公益行動(dòng)始于福州。5月4日，10萬(wàn)冊(cè)立體書首批捐贈(zèng)從福州青葫蘆創(chuàng)意園區(qū)啟動(dòng)，率先落地福州星語(yǔ)學(xué)校、福州一起教育、福州市心晴社會(huì)工作服務(wù)中心等7所本地機(jī)構(gòu)。孩子們對(duì)《西游記》“石猴出世”機(jī)關(guān)的專注、《紅樓夢(mèng)》智能點(diǎn)讀筆的互動(dòng)反饋，驗(yàn)證了“文化樂高”的療愈價(jià)值。以此為起點(diǎn)，青葫蘆于全國(guó)助殘日宣布全面開放全國(guó)申請(qǐng)通道，董事長(zhǎng)林柄洋表示：“我們將以福州經(jīng)驗(yàn)為樣本，讓立體書為更多‘星星的孩子’打開認(rèn)知之窗。”即日起，全國(guó)孤獨(dú)癥兒童機(jī)構(gòu)可通過屬地殘聯(lián)、基金會(huì)提交需求，青葫蘆將重點(diǎn)向中西部偏遠(yuǎn)地區(qū)傾斜資源，讓文化關(guān)懷“零距離”。
青葫蘆創(chuàng)始人/董事長(zhǎng)林柄洋
科學(xué)賦能：讓文化玩具“激活”康復(fù)潛能
青葫蘆立體書憑借500余處翻、拉、轉(zhuǎn)、彈聯(lián)動(dòng)機(jī)關(guān)，將傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化為特殊兒童可感知的“訓(xùn)練模塊”。研究顯示，孤獨(dú)癥兒童對(duì)多感官刺激更易產(chǎn)生反應(yīng)——如《三國(guó)演義》立體戰(zhàn)場(chǎng)場(chǎng)景可提升空間思維，《水滸傳》“武松打虎”阻力機(jī)關(guān)通過觸覺反饋引導(dǎo)社交互動(dòng)。美國(guó)堪薩斯大學(xué)行為心理學(xué)博士吳航指出：“立體書的設(shè)計(jì)暗合行為干預(yù)原理，能有效提升共同關(guān)注力，為康復(fù)創(chuàng)造突破口。”
全民共助：讓每一個(gè)星星的孩子被“照亮”
全國(guó)助殘日前期，青葫蘆聯(lián)合馬德華、青葫蘆公益大使金龜子等公益倡議人發(fā)起“千萬(wàn)星光”計(jì)劃。央視著名少兒節(jié)目主持人金龜子、 著名表演藝術(shù)家馬德華老師等影視名人、出版業(yè)同仁、新媒體達(dá)人都分別錄制了倡議視頻呼吁到：“以”立體書“之名照亮星星的孩子，讓躍動(dòng)的紙藝喚醒沉睡的神經(jīng)元，用千年的文明溫暖孤獨(dú)的星球，請(qǐng)關(guān)愛孤獨(dú)癥譜系障礙兒童，讓每一個(gè)孩子都生而不凡。” 青葫蘆同步開通兩大參與通道：
機(jī)構(gòu)申請(qǐng)：通過屬地殘聯(lián)、殘疾人基金會(huì)提交需求函，審核后定向配送； 企業(yè)聯(lián)動(dòng)：招募教育、文化企業(yè)共建“助殘聯(lián)盟”，開發(fā)適配特殊教育的立體書產(chǎn)品。
金龜子、馬德華、孫悅、白話頻道共同上臺(tái)
以行動(dòng)作答：文化公益的“長(zhǎng)效路徑”
當(dāng)“石猴”從立體書中躍出，當(dāng)智能點(diǎn)讀筆觸發(fā)四大名著的千年回響，青葫蘆正將單次捐贈(zèng)轉(zhuǎn)化為可持續(xù)公益生態(tài)。全國(guó)助殘日的意義，不僅在于呼吁關(guān)愛，更在于激發(fā)行動(dòng)——每一冊(cè)書、每一次申請(qǐng)、每一回轉(zhuǎn)發(fā)，都是為“星星的孩子”點(diǎn)亮一盞燈。這場(chǎng)“文化助殘”行動(dòng)，仍在持續(xù)生長(zhǎng)。（本網(wǎng)記者）
