米的一校一策山丘之上，放珠中學(xué)孩子們的山間事晨讀聲穿越云霧。這所曾被彝語喚作“山間寶貝”的寶貝學(xué)校，如今正因一場始于民盟中央部署、花重跨越渝黔兩地的慶民教育幫扶行動(dòng)，用知識的盟組星火點(diǎn)亮了師生眼中的希望之光。

　　2023年11月，織開展教來自重慶市巴南、育幫萬州、扶行九龍坡、動(dòng)記合川四區(qū)的一校一策民盟盟員們，帶著教育幫扶的山間事使命首次走進(jìn)放珠中學(xué)。彼時(shí)，寶貝校園環(huán)境簡陋、花重教學(xué)理念滯后、慶民教育資源匱乏等問題正困擾著這所農(nóng)村中學(xué)。

　　“孩子們的眼神里充滿著對知識的渴望，但現(xiàn)有的教育教學(xué)條件又難以滿足他們的求知欲。”民盟巴南區(qū)委會主委封洪華對當(dāng)時(shí)調(diào)研所見記憶猶新。

　　幫扶不是單向輸出，而是要將教育經(jīng)驗(yàn)與學(xué)校實(shí)際深度結(jié)合。秉承這樣的幫扶理念，幫扶團(tuán)隊(duì)前后3次深入放珠中學(xué)調(diào)研座談，梳理出重點(diǎn)問題20余個(gè)：教育管理制度缺失、校園文化特色缺乏、英語學(xué)科較為薄弱、圖書閱覽室有待規(guī)范這些問題被納入幫扶要點(diǎn)，成為后續(xù)行動(dòng)的“指南”。

　　在充分深入調(diào)研、精準(zhǔn)鎖定需求的基礎(chǔ)上，幫扶團(tuán)隊(duì)立足“走進(jìn)去幫扶”與“引出來學(xué)習(xí)”雙軌并進(jìn)模式，聚焦教育資源共享、教學(xué)能力提升、校園文化賦能三大重點(diǎn)任務(wù)，制定完善了針對放珠中學(xué)的“一校一策”工作方案。

　　為充分發(fā)揮各區(qū)民盟組織資源優(yōu)勢，幫扶團(tuán)隊(duì)還協(xié)調(diào)形成“一區(qū)一項(xiàng)目”模式，由民盟巴南區(qū)委會牽頭名校結(jié)對有關(guān)工作、民盟萬州區(qū)委會牽頭品學(xué)兼優(yōu)學(xué)生資助事宜、民盟九龍坡區(qū)委會牽頭校園文化建設(shè)、民盟合川區(qū)委會牽頭班級管理工作，形成既有統(tǒng)籌又有側(cè)重、既有分工又有合作的幫扶工作格局。