廣東漢劇傳承300多年，注重陣地以皮黃聲腔，培養中州音韻為主要舞臺特色，拓展七大行當表演風格獨特，演藝唱腔樸實淳厚、為廣舞臺高昂悲壯，東漢是劇搭中國南方地區優秀的皮黃劇種，于2008年被列入“國家級非物質文化遺產”保護名錄。好傳由于時代變遷，承和創新廣東漢劇的注重陣地生存和發展也面臨著諸多不可避免的挑戰。

近年來，培養為傳承和創新廣東漢劇，拓展戲劇工作者積極探索，演藝通過悉心培養人才，為廣舞臺拓展演藝陣地等模式，東漢立足時代、守正創新，不斷激發內生動力，借助外力，推動廣東漢劇的振興發展。

人才是廣東漢劇可持續發展的源頭活水。為努力破解廣東漢劇青黃不接、后繼無人等重點問題，從2005年開始，廣東漢劇傳承研究院主動與梅州市藝術學校合辦“廣東漢劇幼苗班”，采取學校與劇院為主體師資，結合外聘教師（含劇院退休老藝術家）為模式的教學形式培養廣東漢劇接班人。

廣東漢劇傳承研究院主動與梅州市藝術學校合辦“廣東漢劇幼苗班”，培養廣東漢劇接班人。

十多年來, 廣東漢劇幼苗班面向社會先后招收了四屆學生，培養了100多位劇種后備人才，不少畢業生已成為了廣東漢劇舞臺的新生力量，其中就有管樂瑩、鄧振鵬、魏志朋、陳文斐、廖雅鳴等“新三代”青年演員挑起了漢劇舞臺大梁。

梅花香自苦寒來，戲曲人才培養是一項長期的系統工程，培養接班人只是傳承發展廣東漢劇的第一步。近年來，廣東漢劇傳承研究院不斷創造條件，通過“走出去”“請進來”“一對一”等方式全力培養青年藝術人才，建立起“基礎型人才”和“拔尖型人才”同步培養的制度，做好長、中、短期培養目標，激活廣東漢劇人才機制，形成劇種階梯式的人才隊伍，讓演員進得來、留得住、學得好、成長快。

近年來，劇院通過劇目創作，藝術研討、名家指導、宣傳推介等方式全力打造成為廣東漢劇藝術領軍人物，選定國家一級演員黃麗華主演大型廣東漢劇《章臺青柳》，沖刺第三十一屆中國戲劇梅花獎；選拔青年藝術骨干人才管樂瑩、萬瑜等，以劇目帶動人才培養，送訓參賽，宣傳推介，提升人才的專業能力，保持劇種后備人才活力，并創造優越條件打造成為廣東漢劇新一代名家名角。同時，加強與中國戲曲學院、上海戲劇學院、省藝術研究所、廣東粵劇院等省內外藝術機構合作，著力培養漢劇舞臺基礎性、綜合性人才隊伍；提升從業人員藝術修養和學歷等次；充分用好梅州市“桂竹計劃”的人才選拔政策資源，進一步實現廣東漢劇“人才管道”的暢通無阻，確保廣東漢劇人才生態的健康和可持續發展。

“我愛你，貌美學富潘宋上…… 大家跟著我練習正確的發聲方法。” 今年9月，一曲廣東漢劇《我愛你》的唱段從大埔桃源廣東漢劇(漢樂)驛站傳來，曲韻悠揚,柔美動聽。

這是2018年12月以來，廣東漢劇傳承研究院啟動廣東漢劇（漢樂）驛站惠民項目活動的縮影。建站近三年時間,劇院先后在梅州、惠州、深圳等國內及馬來西亞、澳洲、毛里求斯等海外設立了21個廣東漢劇（漢樂）驛站，進一步延伸了廣東漢劇和廣東漢樂的舞臺，使文化惠民成果惠及千家。“劇院非常重視驛站的開展情況,不定期組織隊伍到各地掛牌的漢劇（漢樂）驛站開展調研活動，對驛站隊員進行發聲方法、文樂節奏、武樂技巧等方面的指導和培訓，幫助驛站提高專業水平。”國家一級演員、廣東漢劇傳承研究院培訓部主任嵇兵介紹。

廣東漢劇傳承研究院組織隊伍到各地掛牌的漢劇（漢樂）驛站開展調研活動。

學校是推動戲曲傳承發展的重要陣地。近年來，廣東漢劇傳承研究院夯實戲曲傳承土壤，做好廣東漢劇的普及性、推廣性教育工作，與我市多所學校展開深入合作，將戲曲文化與美育融合，將非遺融入課堂教材，激發學生對戲曲藝術的興趣愛好。當前，嘉應學院、學藝中學等不少學校都掛牌了廣東漢劇(漢樂)驛站，積極開展漢劇活動。

廣東漢劇傳承研究院在惠州舉辦“漢劇進校園”活動。

2012年，廣東漢劇傳承研究與嘉應學院共同建立的“廣東省大學生藝術實踐基地”，一直以來運作正常，碩果累累，在嘉應學院音樂學院先后開設了《戲曲聲腔與身段表演》《廣東漢樂樂器基礎》等漢劇課程，由廣東漢劇傳承研究院張廣武、鐘禮俊、嵇兵、熊長江等資深專家“駐課”教學，培養了一批又一批來自全國各地的愛好廣東漢劇的學生，形成了學習傳播廣東漢劇的良好氛圍。

“嘉應學院有來自全國各地、甚至國外的學生，有利于提高廣東漢劇在全國、全世界的影響力和傳播力。”國家一級編劇、廣東漢劇傳承研究院副院長徐青告訴記者。接下來，廣東漢劇將繼續借助高校平臺，大力推廣廣東漢劇，培養廣東漢劇“新發燒友”，還將以“廣東漢劇（漢樂）驛站”為載體，在現有站點基礎上，拓展至福建、江西毗鄰市縣，以戲劇文化交流形態傳播中華優秀傳統文化，講好中國故事，講好客家故事。

梅州日報記者：黃鈺然

圖片均由廣東漢劇傳承研究院提供

編輯：楊喬穎

審核：練海林