你是張安之路否還記得那個(gè)叫張安琪的女孩？10年前，這位復(fù)旦大學(xué)2014屆本科生“畢業(yè)生之星”因?yàn)椤皬?fù)旦學(xué)霸”、琪非“門薩女神”、成長“新東方最年輕托福教師”的張安之路標(biāo)簽而火遍全網(wǎng)。
10年后，琪非她的成長名字再次進(jìn)入大眾視野，不再是張安之路因?yàn)槟切└】涞臉?biāo)簽，而是琪非以一名科研人員的身份——2023年，她先后在國際頂尖學(xué)術(shù)期刊上發(fā)表3篇關(guān)于腦機(jī)接口的成長重要論文。
2014年從復(fù)旦材料科學(xué)系畢業(yè)后，張安之路張安琪一直朝著學(xué)術(shù)理想穩(wěn)步前行，琪非先前往哈佛大學(xué)讀博，成長師從國際納米科學(xué)先驅(qū)、張安之路美國四院院士Charles Lieber教授，琪非后來加入斯坦福大學(xué)從事博士后研究，成長師從材料科學(xué)頂尖學(xué)者鮑哲南教授和光遺傳學(xué)之父Karl Deisseroth教授。
就在上個(gè)月，32歲的她正式入職加州理工大學(xué)，成為該校醫(yī)學(xué)工程系助理教授。最近，她正忙于建立自己的實(shí)驗(yàn)室，并開始招收博士生。
這位昔日的復(fù)旦“風(fēng)云人物”坦言，“并不喜歡在新聞上看到自己”。遠(yuǎn)離社交網(wǎng)絡(luò)多年，她更享受低調(diào)的科研生活。但若有新的科研突破，她很樂于跟大家分享。
而對于所取得的成績，她歸功于努力而非智商：“你可以說我是努力型的學(xué)霸，但絕對不是天才。”
從登記化學(xué)藥品開始 邁出科研第一步
對青年學(xué)者張安琪而言，2023年是碩果累累的一年——
7月21日，她歷時(shí)四年攻關(guān)，以第一作者兼共同通訊作者在Science雜志上發(fā)表研究論文，開發(fā)出一種“比頭發(fā)絲還細(xì)”的微型、超柔性血管內(nèi)神經(jīng)探針，可以植入嚙齒動(dòng)物大腦中直徑小于100微米的血管中，為無需開顱手術(shù)、不損傷大腦或血管的微創(chuàng)腦機(jī)接口臨床轉(zhuǎn)化奠定了基礎(chǔ)。
不到一個(gè)月后，她又在Science Advances上發(fā)表論文，為研究活體動(dòng)物的大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)帶來了新方法——下一代基因靶向化學(xué)組裝（GTCA）。
同年11月29日，在Science Advances發(fā)表一篇新型腦機(jī)接口的研究論文，首次實(shí)現(xiàn)了用電子器件在大腦中進(jìn)行有細(xì)胞類型選擇性的測量。
讓知識(shí)造福人類健康一直是張安琪的夢想，她未來將繼續(xù)深耕腦機(jī)接口領(lǐng)域，推動(dòng)技術(shù)臨床應(yīng)用，努力為神經(jīng)退行性疾病的治療做出更多貢獻(xiàn)。
張安琪參加北京腦科學(xué)國際學(xué)術(shù)大會(huì)
“復(fù)旦是我科研夢想的起點(diǎn)?！?/strong>張安琪說，從本科研究納米材料到如今聚焦神經(jīng)生物學(xué)，復(fù)旦四年的學(xué)習(xí)為她的未來發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
回到2010年，那時(shí)的張安琪剛剛踏入大學(xué)，對科研一無所知。雖然初高中參加了多場化學(xué)競賽，但完全沒有做實(shí)驗(yàn)的經(jīng)歷。直到看到化學(xué)系陳萌老師的實(shí)驗(yàn)室介紹，寫到“銀納米顆粒可以殺菌”，她才發(fā)覺“原來書本上的知識(shí)很有用”。
復(fù)旦大學(xué)從1998年開始就為本科生學(xué)術(shù)研究資助提供平臺(tái)。通過學(xué)校專為大一新生開展的科研資助“啟航計(jì)劃”，張安琪正式加入陳萌課題組。
她的第一項(xiàng)任務(wù)是整理和登記實(shí)驗(yàn)室里的化學(xué)藥品，這讓她對科研的第一印象就是“要能耐心地做枯燥的事情”。在老師指導(dǎo)下，張安琪從最基礎(chǔ)的閱讀文獻(xiàn)開始，逐步走上科研的正軌。
本科生參與科研的氛圍在當(dāng)時(shí)還不算普遍，張安琪是為數(shù)不多堅(jiān)持參加“啟航計(jì)劃”的20名學(xué)生之一。相比于有些人中途退出，她很珍惜這個(gè)機(jī)會(huì)，到了大二、大三時(shí)，她又先后申請了“?政”和“望道”科研項(xiàng)目。
“?政學(xué)者”結(jié)題典禮合影，二排左六為張安琪
“我從幼兒園就想當(dāng)科學(xué)家，盡管當(dāng)時(shí)并不確切知道科學(xué)家到底在做什么?！痹趶埌茬餍闹校瑸槿祟惖闹R(shí)寶庫添磚加瓦是一件意義非凡的事情，進(jìn)大學(xué)之后，她離這個(gè)夢想更近了。
與此同時(shí)，在新東方擔(dān)任托福老師的經(jīng)歷讓張安琪看到了不同的世界，“在復(fù)旦這樣的綜合性大學(xué)，你可以擁有無限的可能?！闭蛉绱耍呖紩r(shí)選擇報(bào)考復(fù)旦，被這所大學(xué)兼容并包的氣質(zhì)所吸引。
2012年，19歲的張安琪成為了新東方最年輕的托福老師，并很快實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。然而，她不滿足于此，教學(xué)內(nèi)容的重復(fù)性讓她萌生了想要?jiǎng)?chuàng)造“新的東西”的渴望。
“科研就是一直在做新的東西，一直都有新的挑戰(zhàn)，不會(huì)感覺枯燥和重復(fù)?！?nbsp;
對張安琪而言，科研是一個(gè)她嘗遍所有可能性后的堅(jiān)定選擇，是她想一輩子投身的事業(yè)。
本科發(fā)5篇SCI論文背后是20多次拒稿
時(shí)隔多年，再聊起學(xué)生時(shí)代的意外走紅，張安琪仍記憶猶新。
“還記得是2013年的12月23號(hào)早晨，起床一看，咦，新聞上怎么都是我?！北藭r(shí)正值期末考試，一時(shí)間每天涌來幾十個(gè)記者的電話讓她倍感壓力，“我覺得不行，我還得準(zhǔn)備考試?！?/p>
各種噱頭中，“天才”兩個(gè)字格外讓她不安：“我不覺得我是天才。我是非常努力的，但好像沒被看到，仿佛這些成績是上天賜予的。”
當(dāng)大眾為她本科階段以第一作者發(fā)表5篇SCI論文而贊嘆不已時(shí)，卻鮮有人知，她被拒稿過20多次。
大一剛進(jìn)實(shí)驗(yàn)室時(shí)，因英文不錯(cuò)，老師便布置她撰寫綜述文章。當(dāng)時(shí)正在備考GRE的張安琪一口氣用了不少“大詞”，結(jié)果被老師的評價(jià)潑了一盆冷水，“這不像一位科研人員寫的文章?！?/p>
“歷時(shí)兩年，那篇文章老師讓我前后改了13遍?！?/strong>張安琪至今難忘大三時(shí)發(fā)表的第一篇論文。
而被拒稿最多的一篇是她的本科論文代表作。每次提交時(shí)，張安琪都信心滿滿，覺得“這是我做過最成功的實(shí)驗(yàn)”、“文章不可能寫得更好了”，結(jié)果卻是連續(xù)7次被拒稿。這讓她一度陷入懷疑?！笆遣皇俏也贿m合科研？”“是不是我永遠(yuǎn)都發(fā)不出來SCI文章？”
然而，第8次投稿時(shí)迎來了轉(zhuǎn)機(jī)，她的論文被允許修改后發(fā)表。這次經(jīng)歷讓她積累了豐富的科研和寫作經(jīng)驗(yàn)，后來的發(fā)表之路也變得更加順暢。
“我做任何事情都是不會(huì)放棄的，這就是我的性格?！?/strong>張安琪如是形容自己，而她微信簽名也印證了這一點(diǎn)：Tough times never last, tough people do（注：艱難時(shí)刻總會(huì)過去，堅(jiān)韌之人恒久常在）。
如今的復(fù)旦大學(xué)元?jiǎng)?chuàng)中心，是當(dāng)年的先進(jìn)材料樓所在地。這座不算起眼的小樓是張安琪感情最深的地方，5樓的實(shí)驗(yàn)室見證了她每一個(gè)努力的日夜。
時(shí)任復(fù)旦大學(xué)材料科學(xué)系主任、現(xiàn)內(nèi)蒙古大學(xué)校長武利民教授的辦公室與她的實(shí)驗(yàn)室僅一墻之隔。師生二人皆為“工作狂”，每天清晨7點(diǎn)，總能在走廊上不約而同地遇見對方。當(dāng)時(shí)，武利民就看出了張安琪的勤奮，并在她申請哈佛化學(xué)系時(shí)執(zhí)筆推薦信。
“如果我是天才，科研和實(shí)驗(yàn)豈不該非常容易？但對我而言，取得如今的成果，都經(jīng)過了不懈努力。”張安琪笑言，“所以我絕對不是天才，更像是一個(gè)非常努力的學(xué)霸?！?/p>
多嘗試，早準(zhǔn)備，盡早確立自己的目標(biāo)
2024年夏天，張安琪應(yīng)邀重返復(fù)旦，為本科生做了一次講座。
她欣喜發(fā)現(xiàn)，如今實(shí)驗(yàn)室的硬件條件有了顯著提升，本科生對科研的熱情也愈發(fā)高漲。復(fù)旦給予本科生的學(xué)術(shù)研究資助平臺(tái)（FDUROP），為年輕學(xué)子開辟了更廣闊的發(fā)展空間。
張安琪勉勵(lì)學(xué)弟學(xué)妹們：
“去嘗試做一些不一樣的事情。早做準(zhǔn)備，多嘗試不同領(lǐng)域，盡早確立自己的目標(biāo)。”
正如當(dāng)時(shí)的她，敢于與周圍的人不同，并根據(jù)自身興趣與長處，嘗試做科研、教英語。
實(shí)際上，初入復(fù)旦的時(shí)候張安琪也經(jīng)歷過兩周的迷茫期。她畢業(yè)于山東省的重點(diǎn)高中青島二中，一直以來成績優(yōu)異。步入大學(xué)，脫離了高中老師的“指揮棒”，張安琪突然意識(shí)到一切都要靠自己，哪怕是學(xué)習(xí)資源也要自己去爭取。“那一刻我才算真正開竅，轉(zhuǎn)變成一個(gè)名副其實(shí)的學(xué)霸?！?/p>
除了跟隨陳萌老師學(xué)習(xí)，她對納米材料的濃厚興趣也促使她旁聽了先進(jìn)材料實(shí)驗(yàn)室鄭耿鋒教授的課程，并主動(dòng)請教，兩人最終合作發(fā)表論文。
“大學(xué)時(shí)期，你如果想努力，就可以大有可為；但如果懈怠，也可以虛度光陰?！彼f。
在外人看來，張安琪校園生活有些單調(diào)甚至孤獨(dú)，但她卻樂在其中。除了7小時(shí)的睡覺時(shí)間，她每天不是在上課，就是泡在實(shí)驗(yàn)室，或是去新東方授課，幾乎沒有閑暇時(shí)間，“別人玩的時(shí)候我也在工作”。
“做實(shí)驗(yàn)累了就去上課，上課累了就做實(shí)驗(yàn)?！彼χ莱鲎约旱姆潘煞绞?。
海外求學(xué)多年，張安琪回國的機(jī)會(huì)不多，但每次回來，她定會(huì)回母校走走，和昔日師友小聚，再去看看那個(gè)她曾日夜鏖戰(zhàn)的實(shí)驗(yàn)樓。
那里是她夢想開始的地方，像一座燈塔永遠(yuǎn)指引著她的內(nèi)心：專注學(xué)術(shù)、持之以恒，絕不輕言放棄。
制圖：實(shí)習(xí)編輯：謝文杰責(zé)任編輯：李斯嘉
