許多網友對怎么做好小學英語課堂教學設計的準備，怎么做好小學英語課堂教學設計不是教學計很了解，下面讓艾巴小編為大家介紹下。設計
小學英語課堂教學如何設計？在英語學習中，堂教興趣對學生的做好學習非常重要。尤其是小學學英學設小學階段，要把學生的英語語課興趣放在第一位。因此，課堂培養學生的教學計興趣勢在必行。今天，設計漢普森邊肖為您帶來英語教學法。堂教
1.利用多媒體手段調動學生的做好視聽感官。在英語課堂教學中，模擬表演創設的情境往往受到時間和空間的限制。在這種情況下，可以采用多媒體教學手段，對情景進行移植，生動再現對話的時間和空間，將音頻和文章與插圖相結合，適合小學生的年齡特點(上接85頁)(下接84頁)。
教師會將學生想學的對話融入其中，這將加深學生對語言的理解，幫助學生建立語言與表達對象之間的聯系，從而調動學生的學習積極性，使學生更自覺、更有趣地進行英語交際活動。
2.教唱英文歌，學講英語笑話和故事，表演話劇、童謠、詩歌、繞口令、謎語等。形成輕松的學習氛圍。很多小學英語學習內容可以用歌曲的形式表達出來，有助于激發學生的興趣，分散知識難點。因此，在英語教學中融入音樂和英語可以幫助學生理解對話，表達情景內容，創造良好的語言環境，使學生自然投入。
在演唱的過程中，可以根據歌曲內容進行不同角色的問答或對話，體現歌曲中的交際情境。英語笑話、英語故事不僅要老師講，更要學生講，讓學生擺脫機械、枯燥、單調、緊張的學習環境，消除學習疲勞，感受學習的樂趣，提高學習效率。
3.設計游戲場景，復習鞏固對話。在對話式復習教學中，設計適合兒童口味的游戲場景是一種很好的方法，可以幫助教師把枯燥的復習工作變得生動活潑，為學生在輕松自然的氛圍中練習語言創造條件，讓學生快樂而又渴望學習。在教學中堅持這樣做，學生的學習興趣很高，很快收到了立竿見影的效果。
我校小學部大部分學生對英語非常感興趣，積極參加各級各類英語競賽并取得令人滿意的成績。比如六年級學生簡毅，去年轉到我們學校，剛接觸英語，但是不到一年，她已經可以大膽參加演講比賽和英語歌唱比賽了。
以上就是關于怎么做好小學英語課堂教學設計的準備，怎么做好小學英語課堂教學設計的介紹，如果想了解更多知識，請收藏本站。
