原標題：STED創新教育亮相南山博士論壇

12月1日，創新南山博士論壇在南山圖書館如期舉行。教育材料物理學專家、亮相論壇GEAR&PEAR齒輪梨創學院聯合創始人肖俊作為本次論壇的南山演講嘉賓。

本月主題為“探索未來”，博士在稍早前，創新前深圳市委副秘書長、教育現任南方科技大學教授樂正先生圍繞“抓住新機遇 再創新輝煌”為主題為大家做了一次分享以及華為企業全球市場解決方案總監黃玖紅分享了5G和AI的亮相論壇新世界。

南山博士論壇歷來吸引了許多領域的南山大咖的參加。深圳市前副市長、博士哈工大經管學院教授、創新博士研究生導師唐杰教授以及北京理工大學副教授兼任中國衛星導航定位協會副秘書長王博博士也曾在論壇上暢談科技創新。教育

南山博士論壇是亮相論壇由南山區科學技術協會、南山圖書館主辦，南山南山科技事務所承辦的博士公益性科普活動。南山博士論壇提倡“聚智南山、融匯眾長”的開放理念，以“傳播知識、傳載文化、傳承文明”為主題精神,開展一系列精彩紛呈的演講分享活動。受到了廣大公眾的熱烈歡迎，十余年的精心打造使南山博士論壇成為了南山區乃至深圳市的科普品牌項目。

這次，肖俊博士以當今教育的社會價值在于培養孩子如何適應現代社會和應對未來生活變化的技能，就目前教育現狀以及國際先進的教育方式做對比。不僅是要科學的教育，最核心的內容是保護孩子的好奇心和激發孩子的熱情。同時也用科普的角度去講解什么是STEM（STED） 教育以及在未來發揮的作用和意義。

開篇肖俊博士拋磚引玉，以一個齒輪梨進校園的基礎STEM（STED） 課程《風力發電機》中的教具，對在座的觀眾進行提問，并坦釋了如何讓孩子親身感受到處在生活中的科技創新，不僅僅只是知道它是什么,而是知道所運用到的基礎技術并對自己的作品加以設計，培養以實用性、創作性相結合的思維方式和教學理念。

肖俊博士從STEM教育的背景、起源、歷史、發展等全方面解釋了什么是STEM教育。

也詮釋了STEM教育的特點，它能對孩子來什么好處，為什么要這樣做？

同時，國家教育部對STEM教育的發展也提供了政策上的支持。

肖俊博士從教育層面，社會發展層面以及國家政策層面上詮釋了STEM教育的重要性，關乎孩子的未來以及國家的發展。

肖俊博士針對如何因地制宜地開展STEM的問題，與現場的來賓進行了探討。

幼兒教育工作者發言

其中一位幼兒教師根據自己對早期教育蒙臺梭利的理解與STEM教育理念的結合，一語中的地說出了STEM教育的精髓,她說道：蒙臺梭利的早教理念也是根據“教育不是為上學做準備,而是為未來生活做準備，而STEM教育也是為未來做準備，并將其所學的東西能夠科學的運用到生活中。”

肖俊博士對于現在被國際上認可的PBL項目式教學方式為大家做了舉例和講解。

另一名寶安區一所小學老師也是對PBL教學理念產生了濃厚的興趣，她表示：“在當今現在教育制度下，學生的學業成績與自己的興趣愛好不能保持平衡，一是因為時間分配問題，二是因為學校要求問題，當然，也是會有少數中小學校愿意去重視科學興趣發展的。”

肖俊博士以“電子大富翁”這個項目為案例，通過大富翁游戲的規則與電路學習的相互結合來完美解釋了PBL在教學當中的中心理念：適合、有趣、跨學科、可遷移！

根據近年來美國高校對中國大陸學生的錄取數據顯示，常春藤院校聯盟對錄取學生的背景篩選中，其中STEM競賽項目如機器人大賽、科學競賽、電子游戲設計大賽等所獲獎項的錄取人數遠遠高于其他競賽項目。

（麻省、普林斯頓、斯坦福錄取具有STEM項目背景學生的比例）

肖俊博士說道：“現在做STEM項目已經不僅僅是為了興趣培養，而是具有科創背景的學生在國際頂尖大學越來越有競爭力，科創是用作品說話，并且要講清楚所運用的原理，現在世界各大頂尖學校對STEM教育的發展都極其的重視，在未來競爭中，STEM所培養的綜合素養能力都有著舉足輕重的作用。對于教育來說，這也是一個未來的發展方向。”

南山圖書館授予肖俊博士榮譽證書

最后肖俊博士總結道：“作為一個從事STEM教育的工作者，我們做的是對未來發展有幫助的事情，現在科學技術等領域已經發展很迅速了，父輩一門手藝可以活一輩子，但是現在不行，抑或我們需要學習很多技術，不一定馬上得到應用，但是現在所接觸的都是一點一滴積累出來的，對未來一定有所幫助，有所回饋的！我很認可我們傳統教育的優勢，在此基礎上，我也愿意去探索更多能與傳統教育相結合的STEM（STED）項目和課程，為我們的未來探索更多可能！” 結束前肖俊博士給在座的教育工作者提出了一個值得思考的問題，也是齒輪梨創學院一直在探索的問題！