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對于中國考生來說，最新最新高考是消息改變命運的一個重要途徑，也是高考改革高考改革很多寒門學子把握自己命運的一個跳板。據悉，最新最新今年的消息高考將會有所改革，那么高考改革將會具體對哪些方面進行整改呢?跟著四海網小編一起來了解一下今年的高考會有哪些變化呢？
教育部部長陳寶生在答十三屆全國人大一次會議記者問中，談及高考改革時稱，去年北京、天津、山東、海南等四省市啟動高考招生制度改革，注意到了浙江、上海試點中出現的問題，教育部目前正在配合指導這四省市完善改革方案，組織力量研究、破解這些問題。他表示今年起還有17省份啟動改革，對這些省份教育部將進行評估，達到條件才批準，實事求是、不湊數。另外在答記者問上，陳寶生還談及大班額、產教融合及校企合作相關政策舉措。
教育部正配合四省份研究、破解高考改革新問題
陳寶生總結浙江、上海兩地高考改革試點的經驗，牽動了高中教學改革，兩地普遍采用“走班選課”模式，固定班次教學模式得到改變，學生自主權擴大。增加了綜合素質評價的內容，推動了素質教育發展。他介紹，上海80%學校都建立了創新實驗室，建立了1800多個學生社會實踐基地。促進了學業水平改革，過去是固定搭配，現在變為動態組合。
不過，他也坦言，試點中也面臨一些問題，比如學生自主選課空間到底多大合適，選擇的課程太多，學生的選擇壓力也會相應加大。選修課的難度系數如何設計。課程簡單可能面臨選修人數過多，難度較大課程選擇人數過少，但這類課程又是基礎性課程，需要加強。另外，走班上課如何組織，老師工作量如何重新設定，學校管理怎么辦。“都是新問題。”
去年，北京、天津、山東、海南等四省市啟動了高考招生制度改革，注意到了試點中出現的問題。陳寶生介紹，教育部目前正在配合指導這四省市完善改革方案，組織力量研究、破解這些新問題。另外，對今年啟動新高考改革的17個省份，陳寶生說，教育部將進行評估，條件達到了就批準啟動，達不到就創造條件，達到了再啟動，“我們的基本態度是實事求是、不湊數。”
對于中國考生來說，高考是改變命運的一個重要途徑，也是很多寒門學子把握自己命運的一個跳板。據悉，今年的高考將會有所改革，那么高考改革將會具體對哪些方面進行整改呢?跟著四海網小編一起來了解一下今年的高考會有哪些變化呢？
教育部部長陳寶生在答十三屆全國人大一次會議記者問中，談及高考改革時稱，去年北京、天津、山東、海南等四省市啟動高考招生制度改革，注意到了浙江、上海試點中出現的問題，教育部目前正在配合指導這四省市完善改革方案，組織力量研究、破解這些問題。他表示今年起還有17省份啟動改革，對這些省份教育部將進行評估，達到條件才批準，實事求是、不湊數。另外在答記者問上，陳寶生還談及大班額、產教融合及校企合作相關政策舉措。
全國66人以上超大班額有8.6萬個
陳寶生指出，大班額問題影響學生身心健康，影響教學質量，還可能帶來安全問題。“大班額”必須予以解決克服、消除。
他介紹，2017年全國56人以上大班額有36.8萬個，占全部班級的10.1%。相比去年下降了18.3%。全國66人以上的超大班額有8.6萬個，占全部班級的2.4%，比去年減少了5.6萬個班。2018年的目標是，基本消除66人以上的超大班額。到2020年基本消除大班額問題。
具體措施包括，城市增加學位，過去建設小區規劃中有標準化學校配置的但沒建設的要補上，新建小區必須同步建設標準化學校。農村主要辦好教學點和寄宿制學校。普通學校提高辦學質量，穩定生源。優質高中招生計劃要在區域內合理分配。各省市縣教育部門設定消除大班額的規劃、建立工作臺賬。
遴選366個單位試點現代學徒制
陳寶生介紹，關于產教融合、校企合作發展職業教育方面，教育部制定出臺了《制造業人才發展規劃指南》，并對其中設計的任務按部門進行分解。為落實上述規劃，教育部選擇了344個點作為產教融合、校企合作的標桿來培育。同時發布20個行業人才需求與專業設置指導報告。
搭建三個職業教育的平臺，一是職業教育活動周，以論壇研討交流為主。二是產教融合對話類平臺，產與教相互之間進行對話，銜接需求。三是全國職業技能大賽，每年一期。
在提升職業教育質量上，陳寶生指出重點要解決產教融合中的示范、協同創新、產教融合中的實訓基地問題。他介紹，教育部組建了1400多個職教產業集團，聯系3萬多家企業。選擇360多所學校，建設一批產教應用技術協同創新中心，與企業合作建成1440多個實訓基地。推進現代學徒制試點，第一批遴選了163個單位進行試點。第二批又有203個單位開展試點。“這些措施都是為了要解決‘雙師型’教師缺乏的問題，在學校和產業、學校和企業之間，產教之間，校企之間建立‘旋轉門’。”
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