大家好,小經來為大家解答以上的研究研課問題。小學數學教研課題研究案例記錄表，案例小學數學教研課題這個很多人還不知道,現在讓我們一起來看看吧！小學學數學教
1、數學一、教研記錄學生的課題數學學習過程研究 有效運用學生的學習起點實踐研究 研究內容：什么是學生的學習起點，在數學教學中學習起點有哪些不同的研究研課類型研究，如何尋找與有效運用學生的案例學習起點研究。
2、小學學數學教 2、數學關注數學習困難生的教研記錄實踐研究 研究內容：對數學概念掌握、計算技能或或問題解決能力較弱的學習困難學生的個案研究，如何對學生進行針對性的輔導研究，關于“兩極分化”現象的成因與對策研究。
3、 3、小學數學課前基礎調查的作業設計研究。
4、 4、學生數學學習過程的優化研究。
5、 二、教學資源研究 數學課堂合理利用教學資源的研究。
6、 研究內容：什么是數學課堂中可利用的教學資源？教學資源有哪些不同類型？如何利用課堂教學中的錯誤資源？如何合理運用教材，如教材中的主題圖和練習題？如何對有困惑的教材進行創造性的重組并提出新的見解？如何發揮學具的作用？應用題與問題解決的關系研究 2、小學數學教學中有效情境的創設與利用研究 三、教學設計研究 小學數學概念教學的一般策略與關鍵因素的研究 研究內容：問題解決教學的一般策略與關鍵因素 2、關于“算”、“用”結合教學策略的研究 研究內容：練習課的設計策略，練習題的開發與運用，關于應用題教學中數量關系教學的研究。
7、 3、關于數學教學中動手實踐有效性的研究 4、關于數學欣賞課的研究 5、關于新課程背景下口算教學的研究 四、教學過程研究 學生數學學習心理體驗的研究 研究內容：如何讓學生體驗數學知識的產生、發展與價值？如何選擇有效的教學方式？ 2、數學課堂教學有效性研究 研究內容：如何把握課堂教學的節奏？如何提高課堂反饋的實效性？關于課堂上學生獨立作業時間的研究，如何提高數學教師的課堂導入技能？投入和提高數學教師的課堂講解技能？在“解決問題”的教學中如何處理好策略多樣化與基本方法之間的關系，教師課堂提問的有效預設與課堂調控的研究 ?。ㄓ行﹥热菀部梢詥为毘蔀檠芯空n題） 五、教學評價研究 小學數學命題改革的趨勢與策略研究 2、小學數學“解決問題”評價內容與方式的研究 3、學生視角中的“好”數學教師標準的調查與研究 4、學生視角中的“好”數學課標準的調查與研究 六、其他問題或課題 數學教師所需要哪些更高層次的知識？ 2、小學數學中若干數學背景知識的梳理。
8、 3、提高數學教師解題能力的研究。
9、 4、數學教師教學能力發展的研究。
10、 5、數學教師校本教研中的一些不足與對策研究。
11、 6、數學教師校本教研的形式研究。
12、 8、數學教師數學觀的調查與分析 9、如何在校本教研中增強教師的本體性知識？ 10、課堂教學常規研究。
本文到此分享完畢，希望對大家有所幫助。
