11月13日，閱讀昭通市實驗小學二年級7班的昭通一名學生家長，將寫有“師者父母心 真情系學子”的教育錦旗和一束大大的鮮花送到班主任道英手中，以表達對老師關愛學生、丨面無私奉獻的深情感激之情。

“孩子在家一提起道老師，厚意臉上總是閱讀露出藏不住的喜悅。孩子從一年級的昭通懵懂無知到現(xiàn)在的成績優(yōu)異、品行端正，教育離不開道老師對孩子學習上的丨面指導、生活中的深情關懷。道老師在教學中，厚意始終將學生放在首位，閱讀用愛‘發(fā)電’，昭通以愛育人，教育嚴厲而不失溫柔。她課堂上充滿活力，課堂下耐心輔導，經常與我溝通孩子在校的點點滴滴。孩子的進步與良好的轉變，我都看在眼里，記在心上，感激之情難以言表。尤其是這次孩子生病，多虧了道老師，要不然病情可能會更嚴重。有這樣一位用理說服孩子、用心對待孩子、用愛感化孩子，不僅關注孩子的學習，而且關注孩子的身心健康的老師，真是我和孩子的幸運。”徐同學的家長感激地說。

學生家長給道英（右）贈送錦旗。

11月6日中午放學時，二年級七班的徐同學因肚子疼在教室內哭泣，班主任道英見狀，立刻詢問學生情況，及時聯(lián)系家長，希望家長到教室里接學生，但家長告知需要20分鐘左右才能到校。看著學生被疼痛折磨的樣子，道英心如刀絞，擔心學生病情加重，決定送學生去市第一人民醫(yī)院檢查，并通知家長直接到醫(yī)院急診科會合。道英因右腳手術后不能拿重物，只能請供餐公司的工作人員把徐同學背到學校門口，在學校工作人員的幫助下，把學生送到醫(yī)院急診科。在醫(yī)院，道英和徐同學媽媽一起帶孩子做各項檢查。因為醫(yī)院及時采取措施，學生病情有了緩解。那天，很晚了，道英才回到家。

“每一份信任都值得感恩，每一份認可都值得銘記。感謝您的肯定與鼓勵，我會將這份支持化作繼續(xù)前進的動力，對學生們更加盡心盡力，力爭交上一份滿意的答卷。”看著已恢復健康的徐同學，道英滿臉幸福地說。

近年來，市實驗小學全面落實立德樹人根本任務，持續(xù)加強師德師風建設，引導廣大教師以德立身、以德立學、以德施教、以德育德，弘揚高尚師德，打造一支師德高尚、業(yè)務精湛、充滿活力的高素質教師隊伍。學校通過開展主題教育、網絡學習、黨支部活動等多種形式，把師德教育作為培育青年教師、骨干教師、學科帶頭人的重要內容，引導教師爭做“四有”好教師。學校把培育良好師德師風作為校園文化建設的核心內容，發(fā)揮學校主題校會、校報、校園微信平臺等宣傳作用，加大師德宣傳力度，形成良好的示范引領作用。學校明確將教職工的德、能、勤、績、廉五個方面作為考核的重點，并將師德考核放在首位。學校實行“師德一票否決”制，認真落實《中小學教師職業(yè)行為十不準》，打造有愛心、有耐心、有細心、有誠心、有責任心的教師團體，涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀教師群體，為實驗小學“全國文明校園”光榮稱號增光添彩。

昭通日報記者：杜恩亮 文/圖