請來的技術團隊訓練培訓師，針對學生的學院校成特點，安排了快速反應、分團團隊組建、物理穿越沼澤、科學求生墻、技術信任背摔等游戲及運動項目，學院校成通過這些項目，分團將一個團隊如何高效運作、如何體現自我在團隊中的價值、團隊成員如何更好的協作等問題擺在了同學們的面前。包括臨時團隊組建活動在內的每個單元項目，都把時間性、完整性、計劃性等作為突出強調的內容。在完成游戲項目的過程中，大家通過親身體驗和交流，深切地感受到一個優秀團隊的巨大力量和活力，整體超越了個人的極限。
團隊訓練是新興的培訓方式，它的真實性與趣味性能使訓練受到的教育與啟發更直觀更深刻，更容易找到與自己實際生活相應的定位。大家在訓練過程中表現出的團結和智慧得到了培訓師高度的評價，活動后的交流感受又使彼此對訓練的意義有了更深的體會和理解，在談到自己的收獲時，同學們認為，團隊訓練激發了大家的潛能，自己在訓練中強烈地感受到團隊意識的重要性，感受到自我付出與有效溝通對團隊的重要性，從而真正地融入了團隊，每個人在肯定自己價值的同時，也認識到其他每個隊員的價值所在，每個人都為團隊的成功做出了自己的貢獻。大家一致認識到，團隊不僅僅是將個人的力量簡單地相加，過去認為每個人都出力的團隊就是好團隊的想法是片面的，這次的訓練告訴了大家，一個優秀團隊中的每一員應該在分工和協作，命令與服從以及計劃的制定，相互的激勵等各方面都具備較高的素質。
王爾東老師在訓練結束后的總結會上，對大家今后的學習與工作提出了要求與希望，相信大家通過這次的訓練，能將所學運用到學習和生活中去，為學院的學生工作作出更大的貢獻。幾位好奇的游客也被大家高漲的熱情和訓練的內容所吸引，愉快地加入到大家的團隊中來，和大家一起度過了一個難忘的訓練日。
