在全椒縣第三中學(xué)，榜樣有這樣一位充滿活力與創(chuàng)造力的科技少女——王予婷。年僅15歲的創(chuàng)新成長她，用智慧和汗水在科技創(chuàng)新的逐夢(mèng)舞臺(tái)上嶄露頭角，用熱情和擔(dān)當(dāng)詮釋著新時(shí)代少年的榜樣風(fēng)采。從發(fā)明“吃硬幣機(jī)器人”到“硬幣分揀機(jī)”，科技從校園科創(chuàng)小組的創(chuàng)新成長積極分子到省市青少年科技創(chuàng)新大賽的常客，她以實(shí)際行動(dòng)踐行著“勇于創(chuàng)新、逐夢(mèng)樂于奉獻(xiàn)”的榜樣青春誓言，先后榮獲“滁州市市級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”“安徽省優(yōu)秀少先隊(duì)員”“安徽省新時(shí)代好少年”等多項(xiàng)榮譽(yù)，科技成為同齡人眼中的創(chuàng)新成長“科創(chuàng)小達(dá)人”和“勵(lì)志榜樣”。

科技啟蒙：播撒創(chuàng)新種子的逐夢(mèng)童年

成長于軍人家庭的王予婷，童年便與科技結(jié)下不解之緣。榜樣北京科技館的科技機(jī)械臂演示、3D打印飾品，創(chuàng)新成長如魔法般點(diǎn)燃她對(duì)科學(xué)的向往。父母引導(dǎo)她閱讀《游戲中的科學(xué)》《漫畫科學(xué)》等書籍，讓“科學(xué)源于生活疑問”的理念深植于心。當(dāng)同齡孩子沉迷動(dòng)畫時(shí)，她捧著《“未來”科學(xué)家》訪談錄，為科學(xué)家的探索精神所震撼。

2017年，回到家鄉(xiāng)全椒縣上小學(xué)的王予婷，毫不猶豫地加入了校科創(chuàng)小組，從此踏上了充滿挑戰(zhàn)與驚喜的科創(chuàng)之路。

王予婷的科創(chuàng)靈感始終源于生活細(xì)微處。針對(duì)爺爺奶奶使用現(xiàn)金時(shí)硬幣易丟、孩童誤觸的隱患，她受自助販賣機(jī)啟發(fā)，利用廢舊材料制作“吃硬幣機(jī)器人”。為解決硬幣滑落角度問題，她嘗試十幾種斜坡設(shè)計(jì)，即便手指被膠水粘住、泡沫劃傷皮膚也未曾放棄。這件作品最終斬獲滁州市青少年科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)、安徽省二等獎(jiǎng)，更讓她摘得第七屆滁州市青少年科技創(chuàng)新市長獎(jiǎng)，成為當(dāng)?shù)匦∮忻麣獾?ldquo;發(fā)明家”。

2023年，目睹家人手動(dòng)分揀硬幣的煩瑣，她再度啟程。“硬幣分揀機(jī)”研發(fā)中，她歷經(jīng)材料對(duì)比、工藝攻堅(jiān)：通過硬紙板、普通木板與光滑木板的反復(fù)測(cè)試，確定光滑木板為最佳過道材質(zhì)；面對(duì)木板開孔偏差2-3毫米的難題，她手工打磨十余次直至精準(zhǔn)；借鑒偏心振動(dòng)馬達(dá)原理，實(shí)現(xiàn)硬幣震散與勻速分揀。這件凝結(jié)10余次失敗經(jīng)驗(yàn)的作品，再次斬獲滁州市科技創(chuàng)新大賽一等獎(jiǎng)，成為她科創(chuàng)路上的又一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

榜樣引領(lǐng)：讓科技之光點(diǎn)亮更多夢(mèng)想

“單絲不成線，獨(dú)木不成林。”作為班級(jí)學(xué)習(xí)委員，王予婷每日清晨組織早讀，課堂分享思路，課后義務(wù)輔導(dǎo)，帶動(dòng)班級(jí)形成“比學(xué)趕幫超”氛圍，多名同學(xué)在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)。校園外，她帶著科創(chuàng)作品走進(jìn)社區(qū)，開展“放飛科技?jí)粝?rdquo;主題宣講，從垃圾分類到安全用電，60余場(chǎng)活動(dòng)惠及超萬人次。

生活中的王予婷，是全面發(fā)展的多面手：書法作品入展縣級(jí)迎春聯(lián)展，多次參與社區(qū)志愿服務(wù)。在老師眼中，她是自律善思的“學(xué)霸”；在同學(xué)心中，她是傾囊相授的“小老師”；在父母看來，她是始終保持赤子之心的“追光者”。

從北京科技館的懵懂觀者到省市賽場(chǎng)的獲獎(jiǎng)常客，從專注個(gè)人創(chuàng)新到帶動(dòng)群體成長，王予婷用行動(dòng)證明：科技創(chuàng)新無關(guān)年齡，關(guān)鍵在敢于質(zhì)疑的勇氣與腳踏實(shí)地的堅(jiān)持。正如她所言：“每個(gè)生活難題都是創(chuàng)新的起點(diǎn)，每個(gè)少年都能成為科技的傳播者。”這位懷揣科創(chuàng)夢(mèng)想的少女，正以新時(shí)代好少年的姿態(tài)，在科技創(chuàng)新與社會(huì)擔(dān)當(dāng)?shù)碾p軌道上，書寫屬于青春的答卷。