許多網(wǎng)友對(duì)零基礎(chǔ)自學(xué)學(xué)英語一年有效果嗎，自學(xué)零基礎(chǔ)如何自學(xué)學(xué)英語不是零基零基很了解，下面讓艾巴小編為大家介紹下。礎(chǔ)自礎(chǔ)何
孩子要想學(xué)好英語，學(xué)學(xué)效果學(xué)英首先要提高詞匯量，英語語但對(duì)于一個(gè)小學(xué)生來說，自學(xué)不能要求他記住四六級(jí)單詞！零基零基所以想要擴(kuò)大孩子自己的礎(chǔ)自礎(chǔ)何詞匯量，掌握正確的學(xué)學(xué)效果學(xué)英方法是關(guān)鍵。希望下面的英語語方法對(duì)各位家長(zhǎng)有所裨益。以下是自學(xué)小編整理的零基礎(chǔ)如何自學(xué)英語
多聽原版錄音帶，同時(shí)把手放在筆上，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間標(biāo)記停頓，事后研究每次停頓的原因——基本上是根據(jù)意義組停頓。有節(jié)奏地閱讀，即使以英語為母語的人也能讀懂品味，也不是不可能達(dá)到。你不妨經(jīng)常大聲朗讀，同時(shí)記錄自己的閱讀內(nèi)容。之后，先自己聽，然后請(qǐng)別人聽，一起討論你讀的亮點(diǎn)和缺陷，然后與原聲進(jìn)行比較。一定有很多差異。大進(jìn)步。大聲朗讀英文其實(shí)和讀中文是一樣的。它需要節(jié)奏和情感。多看外語電影，多看國(guó)際頻道外國(guó)人主持的節(jié)目，多聽精彩演講或者總統(tǒng)演講錄音帶，都會(huì)對(duì)你有幫助。
你是否有機(jī)會(huì)在美國(guó)生存和發(fā)展，取決于你是否有機(jī)會(huì)表達(dá)自己、與他人交流。如果你學(xué)啞巴英語，你在美國(guó)會(huì)很困難。目前，我國(guó)大學(xué)英語教育存在缺陷。學(xué)習(xí)一門語言，溝通是目的，而不是語言本身。我們從小學(xué)到大學(xué)，往往只把英語作為一門知識(shí)來學(xué)習(xí)，到最后，我們?nèi)匀徊粫?huì)說英語。
語言交流和掌握大量詞匯、句型、語法是兩件不同的事情。就語言本身的知識(shí)而言，我們已經(jīng)過去了。我們?nèi)鄙俚氖怯糜⒄Z進(jìn)行交流。只有在溝通中，我們才能彼此破譯彼此的思維密碼。相同的詞語在不同的語言交際環(huán)境中具有不同的含義。
我建議我們縮小學(xué)習(xí)目標(biāo)，將對(duì)廣泛的英語知識(shí)的追求轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)定量技能的追求。我認(rèn)為有六項(xiàng)技能對(duì)于美國(guó)人之間的溝通至關(guān)重要。如果我們掌握了這6個(gè)技能，我們就能更好地理解美國(guó)人的思維，學(xué)好英語口語。
有關(guān)如何簡(jiǎn)單地用英語定義某些內(nèi)容的提示。美國(guó)人和美國(guó)人之間80%的對(duì)話都是在告訴對(duì)方這個(gè)東西是什么。雖然我們教材的詞匯難度不斷增加，但思維的邏輯結(jié)構(gòu)只停留在一個(gè)層面。中國(guó)人常說Where is the book（這本書在哪里）？很少有人說What is a book（什么是書）？而美國(guó)小學(xué)生開始問：這本書是什么？這種書在哪里只是思維的描述階段。但我想即使是大學(xué)生也很難回答什么是書？因?yàn)橹袊?guó)傳統(tǒng)的英語教學(xué)模式并沒有教會(huì)學(xué)生表達(dá)思想的技巧。
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