原標題：泉州小學生自制繪本登上國家級刊物

鯉城區實驗小學的泉州廖胤琦繪本《毛毛蟲去看海》在國家級刊物《連環畫報》上刊發了。

倡導跨學科融合 激發內在潛能

海峽網12月19日訊 （泉州網記者陳森森 通訊員施遠圻 文/圖）鯉魚、小學毛毛蟲、生自上國小兔子……鯉城區實驗小學的制繪廖胤琦繪本《毛毛蟲去看海》在國家級刊物《連環畫報》上刊發了。充滿童趣的本登繪本里，以成長為主題，家級講述一條毛毛蟲在看海路上的刊物所見所聞，最終長成蝴蝶并看到大海。泉州

充滿童趣的小學《毛毛蟲去看海》繪本，每只小動物都形象生動。生自上國

文靜內斂的制繪廖胤琦是該校五年7班的學生，只要一張紙一支筆，本登她便能繪出一幅小畫。家級她擅長把自己學習中的刊物感悟融進了繪本創作中，“在學習中，泉州我也會遇見各種各樣的困難，但我相信在成長的道路上只要朝著目標向前走，終有一天能像毛毛蟲一樣破繭成蝶。”

廖胤琦繪本天賦的激發與學校推廣繪本閱讀是分不開的，“繪本創作，學生需要先用語言文字編出一個精彩的故事，再為文字配上圖畫，就這樣語文與美術產生了聯系。”鯉城實小語文教師林靜芳告訴記者，她從2012年的一次培訓中接觸到繪本創作后，便開始在學校推廣繪本閱讀，并研究該課題。鯉城實小副校長傅寶青說，傳統的分科課程將知識相互割裂，教學過程中過度關注學生們的知識掌握，已不能滿足學生全面發展的需要。近年來，學校不僅鼓勵老師進行課題研究，而且在跨學科融合教學也下足了功夫，“比起以往的教學模式，將美術、音樂、科技、體育等元素融入進來后，我們發現孩子們注意力更容易被調動，內在的潛能更容易被激發出來。”